Português: UMA PROPOSTA PARA ALUNOS DE CURSOS TÉCNICOS EM ADMINISTRAÇÃO

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Rodrigues Alves, Eduardo
Data de Publicação: 2023
Outros Autores: Dare Zampirolli Pires, Poliana
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica
Texto Completo: https://ojs.ifes.edu.br/index.php/ept/article/view/1023
Resumo: This research is part of the educational practices in Technical and Vocational Education (TVE). Its object of analysis is meaningful learning at TVE. The process of creating a teaching resource on accounting-related content is discussed. The research is characterized as qualitative and applied. The data research instruments were interview, questionnaires and observation. Among the results, the investigation delivered an educational product consisting of an electronic book and an electronic spreadsheet to assist in teaching and learning process in Technical courses in Administration. Such associated resources can allow the time saved with repetitive tasks to be projected in activities that generate questions and knowledge about accounting.
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spelling Português: UMA PROPOSTA PARA ALUNOS DE CURSOS TÉCNICOS EM ADMINISTRAÇÃORECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE CONTABILIDADE:: UMA PROPOSTA PARA ALUNOS DE CURSOS TÉCNICOS EM ADMINISTRAÇÃOensino de contabilidadeaprendizagem significativaeducação profissionalteaching accountingmeaningful learningvocational educationThis research is part of the educational practices in Technical and Vocational Education (TVE). Its object of analysis is meaningful learning at TVE. The process of creating a teaching resource on accounting-related content is discussed. The research is characterized as qualitative and applied. The data research instruments were interview, questionnaires and observation. Among the results, the investigation delivered an educational product consisting of an electronic book and an electronic spreadsheet to assist in teaching and learning process in Technical courses in Administration. Such associated resources can allow the time saved with repetitive tasks to be projected in activities that generate questions and knowledge about accounting.Esta pesquisa insere-se no contexto das práticas educativas em Educação Profissional e Tecnológica (EPT). Seu objeto de análise é a aprendizagem significativa na EPT. É abordado o processo de elaboração de um recurso didático sobre o conteúdo relacionado com contabilidade. O estudo caracteriza-se como qualitativo e aplicado. Os instrumentos de coleta de dados foram entrevista, questionário e observação. Entre os resultados, a investigação entregou um produto educacional composto por livro eletrônico e uma planilha eletrônica para auxiliar no ensino e aprendizagem em cursos Técnico em Administração. Tais recursos associados, podem permitir que o tempo poupado com tarefas repetitivas seja aplicado em atividades que geram questionamentos e produzem conhecimento sobre a contabilidade.EDIFES2023-03-31info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://ojs.ifes.edu.br/index.php/ept/article/view/102310.36524/profept.v6i3.1023Educação Profissional e Tecnológica em Revista; v. 6 n. 3 (2022): Educação Profissional e Tecnológica em Revista; 60-792594-482710.36524/profept.v6i3reponame:Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológicainstname:Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo (IFES)instacron:IFESporhttps://ojs.ifes.edu.br/index.php/ept/article/view/1023/1000Copyright (c) 2023 Eduardo Rodrigues Alves, Poliana Dare Zampirolli Pireshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0info:eu-repo/semantics/openAccess Rodrigues Alves, EduardoDare Zampirolli Pires, Poliana2023-03-31T19:09:00Zoai::article/1023Revistahttps://ojs.ifes.edu.br/index.php/indexPUBhttps://ojs.ifes.edu.br/index.php/index/oairevistadect@gmail.com||sidneiquezada@gmail.com2236-21502179-6955opendoar:2024-03-06T12:57:19.778884Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo (IFES)false
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