A EVAS?O NO CURSO DE LICENCIATURA EM QU?MICA: O CASO DO IFPB ? CAMPUS JO?O PESSOA

• Autor(a) principal: Janu?rio, Polyana de Brito
• Data de Publicação: 2017
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional do IFPB
• Texto Completo: http://repositorio.ifpb.edu.br/jspui/handle/177683/585
• topic: Ensino de Qu?mica; ensino Superior; Evas?o escolar; Licenciatura em qu?mica

A evas?o escolar tem sido bastante discutida e devido a sua complexidade que envolve tanto se encontra distante de ser solucionada, sendo um fen?meno que envolve aspectos hist?ricos, culturais e tamb?m espec?ficos de cada regi?o, institui??o ou curso. O esvaziamento, ou seja, a baixa procura pelo curso, como tamb?m o elevado ?ndice de evas?o reflete uma problem?tica vivenciada pelas Licenciaturas. O presente trabalho teve como objetivo principal investigar os motivos que influenciam a evas?o do Curso de Licenciatura em Qu?mica, do IFPB ? Campus Jo?o Pessoa. Para tanto, foram utilizadas duas fontes de pesquisa: as informa??es do sistema Q-acad?mico disponibilizadas pelo Departamento de Cadastro Acad?mico, Certifica??o e Diploma??o em que foram coletados dados do perfil socioecon?mico do aluno e de sua situa??o acad?mica e respostas obtidas do question?rio aplicado por meio do googledocs, tendo em vista alcan?ar n?o somente os alunos que est?o frequentando o curso, mas tamb?m os evadidos e formados. Dentre os resultados obtidos, foi constatado que o perfil do aluno ingressante no curso de Licenciatura em Qu?mica do IFPB ? Campus Jo?o Pessoa ? composto, em sua maioria, por mulheres (53,8%), sendo 36,4% com faixa et?ria de 16 a 20 anos e estado civil solteiro, o curso recebeu 07 alunos declarados com algum tipo de defici?ncia e no que diz respeito ? renda familiar, a maioria dos alunos possuem uma renda familiar entre 1 e 3 sal?rios m?nimos e s?o oriundos de escola p?blica. Foram investigados os motivos reais da evas?o e o per?odo em que ocorreu tal abandono. Os motivos mais mencionados da evas?o foram: ter optado por outro curso com 47, 8% e n?o ter conseguido conciliar trabalho e estudo com 21,7%. A preven??o ? essencial para minimizar a evas?o e para isso s?o necess?rios esfor?os conjuntos da equipe gestora, diretores, assistentes sociais, pedagogos juntamente com os professores para estabelecer a??es ainda na imin?ncia do problema analisando reprova??es, trancamentos e vest?gios de dificuldades financeiras dos alunos que possam acarretar em evas?o. Palavras-chaves: Licenciaturas; baixa procura