A matem?tica financeira e o estudante do ensino m?dio: estabelecendo uma liga??o entre o conte?do escolar e o seu dia a dia

• Autor(a) principal: Jos? Jeferson Pereira, BRASIL
• Data de Publicação: 2021
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional do IFPB
• Texto Completo: http://repositorio.ifpb.edu.br/jspui/handle/177683/1596
• topic: Matem?atica Financeira; Ensino M?edio; Contexto; Cotidiano.

Sabe-se que as situa?c?oes financeiras aparecem em diversos momentos na vida de um indiv??duo, por isso estar ciente do que est?a acontecendo ao seu redor ?e de extrema relev?ancia, j?a que uma boa qualidade de vida depende muito de escolhas, principalmente quando ?e relacionado a finan?cas. O presente trabalho trata de um breve estudo sobre o grau de profici?encia dos estudantes do ensino m?edio em rela?c?ao `a Matem?atica Financeira e seu uso no cotidiano. A pesquisa aqui realizada ?e de natureza b?asica, com fins explorat?orios e abordagem qualitativa. Foram envolvidos neste trabalho uma amostra de 285 estudantes do ensino m?edio, da rede p?ublica e privada. Al?em dos resultados obtidos com base nos dados coletados, o trabalho tamb?em apresenta os diferentes contextos educacionais em que a Matem?atica Financeira est?a presente, tal como ?e feita a abordagem nos Par?ametros Curriculares Nacionais ? PCN, como ?e tratado o assunto na Base Nacional Comum Curricular ? BNCC e como ?e sugerida a apresenta?c?ao do conte?udo por parte do livro did?atico a sala de aula.