Práticas pedagógicas para o ensino da disciplina Sistemas de Telecomunicações sob a perspectiva da aprendizagem ativa

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Moreira, Nara
Data de Publicação: 2013
Outros Autores: Freitas, Pâmela Junqueira, Gobbi, Gianna Andréia Ferreira
Tipo de documento: Artigo de conferência
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional Memoria (IFRN)
Texto Completo: http://memoria.ifrn.edu.br/handle/1044/1341
Resumo: Este trabalho tem como objetivo apresentar nossa experiência na utilização de metodologias baseadas na aprendizagem ativa para o ensino da disciplina de Sistemas de Telecomunicações no curso Técnico em Eletrônica. Acreditamos que a aprendizagem torna‐se significativa na medida em que um novo conhecimento relaciona-se substancialmente com as informações já adquiridas pelo aluno. Assim, a aprendizagem ativa contribui para a formação integral do cidadão-trabalhador, inserindo‐o na dinâmica pedagógica de produção de conhecimento e não em mero receptor de informação. A utilização da metodologia da aprendizagem ativa possibilitou-nos constatar o envolvimento dos alunos com o conteúdo abordado, bem como o desenvolvimento de habilidades multidisciplinares e o auto aprendizado. Neste contexto, a avaliação da aprendizagem baseia-se na pirâmide de Miller relacionada a meta‐habilidades, uma articulação possível com as habilidades/competências exigidas pelo mundo do trabalho.
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A utilização da metodologia da aprendizagem ativa possibilitou-nos constatar o envolvimento dos alunos com o conteúdo abordado, bem como o desenvolvimento de habilidades multidisciplinares e o auto aprendizado. Neste contexto, a avaliação da aprendizagem baseia-se na pirâmide de Miller relacionada a meta‐habilidades, uma articulação possível com as habilidades/competências exigidas pelo mundo do trabalho.porInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteIFRNBrasilNatal - CentralColóquio Nacional - A produção do conhecimento em Educação ProfissionalSistemas de telecomunicaçõesAprendizagem ativaAtividades práticasPráticas pedagógicas para o ensino da disciplina Sistemas de Telecomunicações sob a perspectiva da aprendizagem ativainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/conferenceObject2Moreira, NaraFreitas, Pâmela JunqueiraGobbi, Gianna Andréia Ferreirainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional Memoria (IFRN)instname:Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN)instacron:IFRNTHUMBNAILPRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA O ENSINO DA DISCIPLINA SISTEMAS DE TELECOMUNICAÇÕES SOB A PERSPECTIVA DA APRENDIZAGEM ATIVA.pdf.jpgPRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA O ENSINO DA DISCIPLINA SISTEMAS DE TELECOMUNICAÇÕES SOB A PERSPECTIVA DA APRENDIZAGEM ATIVA.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7389http://localhost:8080/xmlui/bitstream/1044/1341/4/PR%C3%81TICAS+PEDAG%C3%93GICAS+PARA+O+ENSINO+DA+DISCIPLINA+SISTEMAS+DE+TELECOMUNICA%C3%87%C3%95ES+SOB+A+PERSPECTIVA+DA+APRENDIZAGEM+ATIVA.pdf.jpge383eb1c3272ac879448c4fcca4c30faMD54TEXTPRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA O ENSINO DA DISCIPLINA SISTEMAS DE TELECOMUNICAÇÕES SOB A PERSPECTIVA DA APRENDIZAGEM ATIVA.pdf.txtPRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA O ENSINO DA DISCIPLINA SISTEMAS DE TELECOMUNICAÇÕES SOB A PERSPECTIVA DA APRENDIZAGEM ATIVA.pdf.txtExtracted texttext/plain36794http://localhost:8080/xmlui/bitstream/1044/1341/3/PR%C3%81TICAS+PEDAG%C3%93GICAS+PARA+O+ENSINO+DA+DISCIPLINA+SISTEMAS+DE+TELECOMUNICA%C3%87%C3%95ES+SOB+A+PERSPECTIVA+DA+APRENDIZAGEM+ATIVA.pdf.txt9cd0f4b7950ab4d1a806383d696548feMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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