Open Science, Public Policies and the Scielo Platform: New Ways to Produce Knowledge in the Face of the Privatization Processes in Scientific Communication

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Stueber, Ketlen
Data de Publicação: 2022
Outros Autores: Fontoura Teixeira, Maria do Rocio, Couto Correa da Silva, Fabiano
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Tear: Revista de Educação Ciência e Tecnologia
Texto Completo: https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/tear/article/view/6266
Resumo: This research seeks to investigate the changes in the ways of knowledge production in national journals based on Open Science, scientific publishing and SciELO's “Priority lines of action 2018-2023”. To understand this movement, it checks the situation of 26 journals in the area of Biological Sciences, signatories of the SciELO platform. The question is: How have Open Science and the SciELO Platform influenced the new ways of scientific knowledge production in Brazil? What is the situation of the signatory journals of Biological Sciences? The methodology is characterized by studying with a qualitative approach developed by documental research, it applies content analysis techniques to collect, interpret and analysis of results. Based on the results, suggestions for public policies launched by the milestones of the 4th and 5th action plans for the implementation of Open Science in Brazil are articulated through two strategic movements: appreciation of the principle of gratuity of open access journals; and creation of publication quotas in journals covered by editorial assistance notices from CNPq and Capes. Keywords: Knowledge production. Public policies. Open Science. Scientific Communication. SciELO Platform. Promotion.
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What is the situation of the signatory journals of Biological Sciences? The methodology is characterized by studying with a qualitative approach developed by documental research, it applies content analysis techniques to collect, interpret and analysis of results. Based on the results, suggestions for public policies launched by the milestones of the 4th and 5th action plans for the implementation of Open Science in Brazil are articulated through two strategic movements: appreciation of the principle of gratuity of open access journals; and creation of publication quotas in journals covered by editorial assistance notices from CNPq and Capes. Keywords: Knowledge production. Public policies. Open Science. Scientific Communication. SciELO Platform. Promotion.Esta investigación busca monitorear los cambios en las formas de producción de conocimiento en las revistas nacionales a partir de la Ciencia Abierta, la publicación científica y las “Linhas prioritárias de Ação 2018-2023” da SciELO. Para comprender este movimiento, revisa la situación de 26 revistas del área de Ciencias Biológicas, signatarias de la plataforma SciELO. La pregunta es: ¿Cómo han influido la Ciencia Abierta y la Plataforma SciELO en las nuevas formas de producción de conocimiento científico en Brasil? Estudio con enfoque cualitativo desarrollado por investigación documental, aplicando técnicas de análisis de contenido para recoger e interpretar los resultados. Con base en los resultados, las sugerencias de políticas públicas lanzadas por los hitos de los planes de acción 4º y 5º para la implementación de la Ciencia Abierta en Brasil se articulan a través de dos movimientos estratégicos: valorización del principio de libre acceso a las revistas de acceso abierto y; creación de cuotas de publicación en revistas amparadas por avisos de asistencia editorial del CNPq y de la Capes.Esta pesquisa busca investigar as mudanças nas formas de produção do conhecimento dos periódicos nacionais com base na Ciência Aberta, editoração científica e nas “Linhas prioritárias de ação 2018-2023” da SciELO. Para entender este movimento, ela verifica a situação de 26 periódicos da área de Ciências Biológicas, signatários da plataforma SciELO. Questiona-se: Como a Ciência Aberta e a Plataforma SciELO têm influenciado as novas formas de produção do conhecimento científico no Brasil? Qual a situação das revistas signatárias de Ciências Biológicas? A metodologia caracteriza-se por estudo de abordagem qualitativa desenvolvido por pesquisa documental, aplica técnicas de análise de conteúdo para coleta, interpretação e análise dos resultados. Com base nos resultados, articulam-se sugestões para políticas públicas lançadas pelos marcos do 4º e 5º planos de ação para implementação da Ciência Aberta no Brasil por meio de dois movimentos estratégicos: valorização do princípio de gratuidade dos periódicos de acesso aberto e; criação de cotas de publicação em revistas contempladas por editais de auxílio editorial do CNPq e Capes. Palavras-chave: Produção de conhecimento. Políticas públicas. Ciência Aberta. Comunicação Científica. Plataforma SciELO. Fomento. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul2022-12-07info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionavaliado pelo paresapplication/pdfhttps://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/tear/article/view/626610.35819/tear.v11.n2.a6266#Tear: Journal of Education, Science and Technology; Vol. 11 No. 2 (2022): The privatization of and in education: strategies, subjects and contents in dispute#Tear Revista de Educación, Ciencia y Tecnología; Vol. 11 Núm. 2 (2022): La privatización de la y en la educación: estrategias, sujetos y contenidos en disputa#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia; v. 11 n. 2 (2022): PRIVATIZAÇÃO DA E NA EDUCAÇÃO: ESTRATÉGIAS, SUJEITOS E CONTEÚDOS EM DISPUTA2238-807910.35819/tear.v11.n2reponame:Tear: Revista de Educação Ciência e Tecnologiainstname:Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS)instacron:IFRSporhttps://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/tear/article/view/6266/3290Copyright (c) 2022 #Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologiainfo:eu-repo/semantics/openAccessStueber, KetlenFontoura Teixeira, Maria do RocioCouto Correa da Silva, Fabiano2022-12-08T02:17:53Zoai:ojs2.periodicos.ifrs.edu.br:article/6266Revistahttps://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/tearPUBhttps://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/tear/oai||tear@canoas.ifrs.edu.br2238-80792238-8079opendoar:2022-12-08T02:17:53Tear: Revista de Educação Ciência e Tecnologia - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS)false
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