O dormir compartilhado: percepção da equipe de enfermagem
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2016 |
Outros Autores: | , , |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Revista Brasileira de Iniciação Científica |
Texto Completo: | https://periodicos.itp.ifsp.edu.br/index.php/IC/article/view/398 |
Resumo: | Introdução – O dormir compartilhado ou co-leito é uma modalidade de sono em que os pais compartilham a mesma cama com seus filhos, ou dormem juntos no mesmo quarto em camas separadas. Tal prática perpassa influências socioeconômicas, climáticas e culturais. O presente estudo teve por objetivo compreender a visão da equipe de enfermagem no que se refere ao dormir compartilhado. Método - Foram entrevistados 07 profissionais da equipe de enfermagem pertencentes a três serviços inseridos no município de Irati/PR. Para análise de dados, realizou-se analise de conteúdo, modalidade temática. Resultados - Há grande controvérsia no discurso destes profissionais quanto às orientações referentes ao co-leito. De maneira geral, a equipe de enfermagem desconhece as modalidades do dormir compartilhado e optam em não recomendá-lo. |
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O dormir compartilhado: percepção da equipe de enfermagemIntrodução – O dormir compartilhado ou co-leito é uma modalidade de sono em que os pais compartilham a mesma cama com seus filhos, ou dormem juntos no mesmo quarto em camas separadas. Tal prática perpassa influências socioeconômicas, climáticas e culturais. O presente estudo teve por objetivo compreender a visão da equipe de enfermagem no que se refere ao dormir compartilhado. Método - Foram entrevistados 07 profissionais da equipe de enfermagem pertencentes a três serviços inseridos no município de Irati/PR. Para análise de dados, realizou-se analise de conteúdo, modalidade temática. Resultados - Há grande controvérsia no discurso destes profissionais quanto às orientações referentes ao co-leito. De maneira geral, a equipe de enfermagem desconhece as modalidades do dormir compartilhado e optam em não recomendá-lo.Revista Brasileira de Iniciação CientíficaFontes de auxílio à pesquisa: Fundação Araucária.Landowsky, Thais FernandaKlossowski, Diulia Gomesde Godoi, Vanessa CristinaFujinaga, Cristina Ide2016-11-04info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://periodicos.itp.ifsp.edu.br/index.php/IC/article/view/398Revista Brasileira de Iniciação Científica; v. 4 n. 1 (2017): v.4, n.1, jan./mar. (2017); 118-1272359-232Xreponame:Revista Brasileira de Iniciação Científicainstname:Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP)instacron:IFSPporhttps://periodicos.itp.ifsp.edu.br/index.php/IC/article/view/398/510info:eu-repo/semantics/openAccess2018-07-16T17:11:31Zoai:periodicos.itp.ifsp.edu.br:article/398Revistahttps://periodicos.itp.ifsp.edu.br/index.php/IC/PUBhttps://periodicos.itp.ifsp.edu.br/index.php/IC/oaishigunov.ifsp.edu@gmail.com||revista.hipotese@gmail.com2359-232X2359-232Xopendoar:2018-07-16T17:11:31Revista Brasileira de Iniciação Científica - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP)false |
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