Oncology Palliative Care from a Family Perspective: Contributions from Nursing

• Autor(a) principal: Nunes, Maria da Glória dos Santos
• Data de Publicação: 2010
• Outros Autores: Rodrigues, Benedita Maria Rêgo Deusdará
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Brasileira de Cancerologia (Online)
• DOI: 10.32635/2176-9745.RBC.2010v56n2.1507
• Texto Completo: https://rbc.inca.gov.br/index.php/revista/article/view/1507
• topic: Enfermagem Oncológica; Cuidados paliativos; Família; Oncology Nursing; Palliative Care; Family; Enfermería Oncológica; Cuidados Paliativos; Familia

A abordagem paliativa exige da equipe de saúde interação através de ações interdisciplinares não apenas para a realização dos procedimentos terapêuticos mas, sobretudo, para orientar adequadamente o familiar quanto aos cuidados que devem ser prestados as pessoas que se encontram com doença avançada e promover sua adesão terapêutica. Trata-se de estudo qualitativo, realizado no Instituto Nacional de Câncer, na Unidade de Cuidados Paliativos, cujo objetivo foi compreender a perspectiva de cuidar do familiar de pessoa em tratamento paliativo em oncologia. Como referencial teórico metodológico, utilizou-se a fenomenologia sociológica de Alfred Schutz, que tem como enfoque o significado da ação. A apreensão das falas deu-se por meio da entrevista fenomenológica utilizando como questão orientadora: como você está vivendo a experiência de cuidar de seu familiar em tratamento paliativo em oncologia? Os sujeitos participantes foram 20 familiares de pacientes em tratamento paliativo. O familiar de pessoa em tratamento paliativo em oncologia se mostrou como aquele que ajuda, estando junto, não abandonando, dando apoio e representando a família, na perspectiva de enfrentar as dificuldades diante do tratamento paliativo em oncologia e tentar entender a abordagem paliativa que tem como foco reduzir a dor, superando o rótulo de terminal. Oferecer uma forma de compreender o cuidado desse familiar, situado no mundo institucional, possibilitando  apreender o vivido e os significados que alicerçam esta prática, conduz a um comportamento, ações e relações; ou seja, um modo de pensar que orienta o indivíduo em seu cotidiano para ser e estar com o outro  nessa fase da vida.