Políticas públicas relacionadas con la formación de profesores en Costa Rica

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Vargas, Silvia Garcia
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Artigo
Idioma: spa
Título da fonte: Em Aberto
Texto Completo: http://emaberto.inep.gov.br/index.php/emaberto/article/view/3194
Resumo: Análisis documental de las fuentes primarias y revisión bibliográfica de investigaciones desde 2008 hasta 2014 acerca de las políticas públicas de formación de profesores en Costa Rica en las décadas de los 1990 y 2000. Los documentos de importancia jurídica son la Constitución Política (1949), la Ley Fundamental de Educación (Ley 2.160/1957), el Estatuto de Servicio Civil (Ley 1.581/1953) y la Política Educativa hacia el Siglo XXI (1994). Acerca de las políticas públicas relacionadas con la formación de profesores, algunos autores se refieren a políticas y otros a reformas parciales que fortalecieron distintas áreas del sistema educativo, pero sin gran efecto en la formación docente. Se concluye que es tarea del estado y de las entidades públicas, como el Ministerio de Educación Pública y las universidades, asumir la responsabilidad por la formación inicial del docente, por los programas de formación continuada y por la contratación de personal docente idóneo. 
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