Participação na universidade: penetrando nos meandros do cotidiano

• Autor(a) principal: Segenreich, Stella Cecília
• Data de Publicação: 1994
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (Online)
• Texto Completo: https://rbep.inep.gov.br/ojs3/index.php/rbep/article/view/383

Apresenta os principais resultados alcançados em pesquisa do mesmo título, que teve como objetivos: a) explorar mais sistematicamente o banco de dados gerado em pesquisa anterior sobre a questão da participação na universidade, a partir de quatro temas: interface entre instâncias executivas e colegiadas, acesso e feedback da participação, concepção de participação e universidade, fatores psicossociais e b) explorar alternativas de análise dos dados referentes ao quarto e último tema. Quanto ao primeiro objetivo, a revisão feita ratificou uma série de percepções apenas delineadas anteriormente. Quanto ao segundo, a utilização da análise institucional desenvolvida por Pichon-Rivière e Bléger, para analisar os dados das entrevistas dos funcionários da instituição enfocada, mostrou-se bastante promissora, o suficiente para suscitar novas investigações. Abstract This work focuses on the main results of a research developped with the following purposes: (a) to explore more systematically data already collected in a previous investigation related to the participation at University, based on four broad subjects (the interface between executive and board levels; access to decision-making process and participation feedback; the meaning of participation and University; psychosocial variables' influence); and, (b) to explore new trends of data analysis, in relation to this last subject. The first purpose of the investigation was accomplished, that is, results of the previous investigation were ratified and enriched. In relation to the second one, the institutional analysis approach, developped by Bleger and Pichon-Rivière, was used successfully to show new aspects of participants problems and to point out new trends of investigation. Résumé Dans ce travail sont présentés les résultats d'une recherche qui se proposait à accomplir deux objectifs: (a) explorer plus systématiquement les achats d'une investigation antérieure sur la question de la participation à l 'Université, comprenant quatre thèmes-relation entre le pouvoir exécutif et collégial, accès à la participation et à la question de la représentation, conception de participation et d'Université, influence des facteurs psychosociaux; et, (b) explorer des nouvelles théories pour analyser plus profondément les achats concernant ce dernier thème. Les résultats de l'investigation antérieure ont été ratifiés et enrichis. On a aussi constaté que l'analyse institutionelle, développée par Pichon-Rivière et Bleger, parait être impuissant instrument pour mieux comprendre les problèmes posés par les fonctionnaires de l'institution considérée. Resumen Este trabajo se propone a presentar los principales resultados obtenidos en la investigación del mismo titulo que tuvo como objetivos: (a) explotar de forma sistemática el banco de dados generado en la investigación anterior sobre la cuestión de la participación en la Universidad a partir de cuatro temas: interface entre instancias ejecutivas y colegiadas, acceso y feedback de la participación, concepción de la participación y Universidad, fatores psicosoci ale s; (b) explotar, también, las alternativas de análisis de los datos que se refieren al cuarto y último tema. Cuanto al primer objetivo, la revisión hecha confirmó una série de percepciones apenas dibujadas anteriormente. Com relación al segundo objetivo, la utilización de uno de los acercamientos de análisis institucional, lo desarrollado por Pichon-Rivière y Bléger para analizar los datos de ¡as entrevistas con empleados de la institución enfocada, mostróse bastante provechosa, lo suficiente para generar nuevas investigaciones.