Conjecturas sobre as competências socioemocionais que o professor precisa ter para ser eficaz em alfabetizar alunos em processo tardio de alfabetização

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Barros, Ricardo Paes de
Data de Publicação: 2018
Outros Autores: Coutinho, Diana, Cuffa, Marina de
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do INSPER
Texto Completo: https://repositorio.insper.edu.br/handle/11224/6195
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