Indisciplina na escola: uma reflexão sobre a dimensão preventiva
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2011 |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Revista Paranaense de Desenvolvimento (Online) |
Texto Completo: | https://ipardes.emnuvens.com.br/revistaparanaense/article/view/275 |
Resumo: | This article presents some considerations on school discipline problems at the elementary through high school levels. Initially it approaches the concept of discipline problems, examining their main forms of expression, as well as the current causes and characteristics. Then it explores some of the unique aspects of discipline problems that are currently being observed, emphasizing the importance of preventive practices as the most effective strategy for facing such problems. Finally, this article describes some schoolwide strategies of preventive discipline, highlighting the need for sharing attitudes on discipline problems, through a democratically constructed policy. |
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Indisciplina na escola: uma reflexão sobre a dimensão preventivaSchool discipline problemsConcept of disciplineCauses of discipline problemsPreventive strategiesEducationIndisciplina escolarConceito de indisciplinaCausas da indisciplinaDisciplina preventivaEducaçãoThis article presents some considerations on school discipline problems at the elementary through high school levels. Initially it approaches the concept of discipline problems, examining their main forms of expression, as well as the current causes and characteristics. Then it explores some of the unique aspects of discipline problems that are currently being observed, emphasizing the importance of preventive practices as the most effective strategy for facing such problems. Finally, this article describes some schoolwide strategies of preventive discipline, highlighting the need for sharing attitudes on discipline problems, through a democratically constructed policy.Este artigo traz uma reflexão sobre a questão da indisciplina escolar na educação básica. Inicialmente discute o próprio conceito de indisciplina escolar, considerando suas principais formas de expressão, explorando, a seguir, algumas das suas causas e características atuais. Destaca aspectos singulares da indisciplina escolar neste final de século e a importância do enfoque preventivo como estratégia mais adequada para enfrentar o problema. Ao final, apresenta algumas considerações sobre encaminhamentos preventivos em nível de escola, enfatizando a necessidade de uma postura compartilhada em relação à indisciplina, na forma de uma política definida, de bases democráticas.Instituto Paranaense de Desenvolvimento Econômico e Social - IPARDES2011-10-14info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://ipardes.emnuvens.com.br/revistaparanaense/article/view/275Revista Paranaense de Desenvolvimento - RPD; No. 95 (1999): Janeiro - Abril; 101-108Revista Paranaense de Desenvolvimento; Núm. 95 (1999): Janeiro - Abril; 101-108Revista Paranaense de Desenvolvimento - RPD; n. 95 (1999): Janeiro - Abril; 101-1082236-55670556-6916reponame:Revista Paranaense de Desenvolvimento (Online)instname:Instituto Paranaense de Desenvolvimento Econômico e Social (IPARDES)instacron:IPARDESporhttps://ipardes.emnuvens.com.br/revistaparanaense/article/view/275/229Garcia, Joeinfo:eu-repo/semantics/openAccess2011-10-14T18:57:57Zoai:ojs.ipardes.emnuvens.com.br:article/275Revistahttps://ipardes.emnuvens.com.br/revistaparanaenseONGhttps://ipardes.emnuvens.com.br/revistaparanaense/oaisilmara.cimbalista@ipardes.pr.gov.br||revista@ipardes.pr.gov.br2236-55670556-6916opendoar:2011-10-14T18:57:57Revista Paranaense de Desenvolvimento (Online) - Instituto Paranaense de Desenvolvimento Econômico e Social (IPARDES)false |
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