Investimento em capital humano das famílias brasileiras : evidência microeconômica para o ensino superior

• Autor(a) principal: Silveira, Marcos Antonio Coutinho da
• Data de Publicação: 2020
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da IPEA (RCIpea)
• dARK ID: ark:/51990/001300000d83x
• Texto Completo: http://repositorio.ipea.gov.br/handle/11058/9854
• topic: IPEA::Condições Econômicas. Pesquisa Econômica. Sistemas Econômicos::Condições Econômicas::Padrão de Vida::Gastos Familiares; IPEA::Educação. Treinamento::Sistemas Educacionais::Níveis de Ensino::Ensino Superior; IPEA::Educação. Treinamento::Desenvolvimento da Educação. Política Educacional::Financiamento da Educação::Custos de Ensino; Gasto com educação; Ensino superior; Frequência escolar

Este Texto para Discussão usa a base de dados microeconômicos da Pesquisa de Orçamentos Familiares (POF) 2008-2009 para investigar os determinantes demográficos e socioeconômicos do investimento das famílias brasileiras na educação de nível superior de seus membros, uma importante modalidade de formação de capital humano. Metodologicamente, a estimação da regressão para o tamanho desse investimento é corrigida em relação ao viés de seleção amostral decorrente da correlação entre fatores não observáveis, que influenciam tanto a probabilidade de frequência como o tamanho do gasto em curso superior. Os resultados revelam que a probabilidade de frequência de um indivíduo é influenciada por um amplo leque de variáveis que afetam a demanda e a oferta de ensino superior (características pessoais do indivíduo e do chefe de sua família, localização geográfica de sua residência e condições socioeconômicas de sua família). Em especial, cabe ressaltar o impacto positivo da escolaridade do chefe de família, revelando o efeito intergeracional da educação. No entanto, uma vez tomada a decisão de frequentar curso superior, as decisões seguintes relativas ao tipo de instituição (pública ou privada) e ao tamanho do gasto incorrido nesse curso são influenciadas por um conjunto menor de variáveis, entre as quais a riqueza da família. Esse resultado sugere que o financiamento da educação superior no âmbito da unidade familiar se processa em boa medida por meio de uma transferência de recursos entre seus membros.