PNAD 2009 - primeiras análises : situação da educação brasileira - avanços e problemas

• Autor(a) principal: Castro, Jorge Abrahão de
• Data de Publicação: 2010
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da IPEA (RCIpea)
• dARK ID: ark:/51990/00130000064sp
• Texto Completo: http://repositorio.ipea.gov.br/handle/11058/4406
• topic: IPEA::Demografia. População::Dinâmica Populacional::Demografia::Pesquisas de Domicílio; IPEA::Educação. Treinamento::Desenvolvimento da Educação. Política Educacional::Educação - Geral; Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (PNAD); Educação; Desenvolvimento social

O presente Comunicado dá continuidade à série de análises do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea) sobre a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios 2009 do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (PNAD/IBGE) e traz uma análise da evolução da educação no Brasil no período de 1992 a 2009, além de um quadro mais detalhado da atual situação da escolarização da população brasileira. A educação, tendo como uma de suas formas de atuação mais importantes a escolarização, é um fator capaz de desenvolver nos indivíduos suas potencialidades ao permitir o “pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho”, como previsto na Constituição de 1988. Quando disseminada de forma universal e com boa qualidade, é um dos mais importantes mecanismos para a promoção de oportunidades entre membros de um país. É também um fator fundamental para o progresso de uma coletividade e fator preponderante no desenvolvimento econômico e social. É ainda mais importante em situações de alta desigualdade, quando ganham maior relevo as responsabilidades do poder público.