Compara????o de dois m??todos de obten????o celular para cultura prim??ria de queratin??citos bucais humanos

• Autor(a) principal: KLINGBEIL, MARIA F.G.
• Data de Publicação: 2006
• Tipo de documento: Dissertação
• Título da fonte: Repositório Institucional do IPEN
• Texto Completo: http://repositorio.ipen.br/handle/123456789/11481
• topic: keratin; enzymes; oral cavity; pathology; mucous membranes; cell cultures; cytology; in vitro; radioisotopes; histology; comparative evaluations; dentistry

Freq??entemente as condutas terap??uticas utilizadas no tratamento de patologias bucais s??o cir??rgicas, resultando em falhas de continuidade da mucosa bucal. A possibilidade de obten????o de epit??lios transplant??veis, a partir do cultivo in vitro de c??lulas da mucosa bucal, abre novas perspectivas de utiliza????o, n??o se restringindo somente ao seu local de origem, ou seja, a boca, mas tamb??m como material de reconstru????o para outras regi??es, tais como: uretra, c??rnea, superf??cie ocular e epit??lio c??rneo-limbal. Os m??todos utilizados para a obten????o dessas c??lulas ainda s??o controversos na literatura. Neste sentido, avaliamos e comparamos a efici??ncia de dois m??todos, enzim??tico e explante, para a obten????o de queratin??citos de mucosa bucal humana. Os fragmentos utilizados para a obten????o dessas c??lulas foram obtidos durante procedimentos cir??rgicos de pacientes volunt??rios saud??veis. Os queratin??citos foram cultivados sobre uma camada de sustenta????o, feeder-layer, confeccionada com fibroblastos murinos irradiados (3T3 - Swiss albino). Neste estudo foram comparados: o tempo para a obten????o dos queratin??citos, o rendimento obtido entre os dois m??todos, a dura????o da vida ??til em cultura, a capacidade que estas c??lulas tiveram em formar um epit??lio in vitro e a morfologia dos mesmos. Os resultados obtidos, na avalia????o dos dois m??todos, comprovaram a possibilidade de obten????o dos queratin??citos, a partir de um pequeno fragmento bucal, por??m pode-se verificar que existem vantagens e restri????es peculiares a cada um dos m??todos estudados.