Aplicação da Lei 10.639/03: Potencializando Ideias / Law Enforcement 10.639 / 03: Empowering Ideas

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Loureiro, Antonia Lannuzza Gomes
Data de Publicação: 2019
Outros Autores: Nunes, Cícera
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: ID on line. Revista de psicologia
Texto Completo: https://idonline.emnuvens.com.br/id/article/view/2029
Resumo: O Artigo apresenta um Relato de Experiência, realizada na Escola Estadual de Educação Profissional Monsenhor Odorico de Andrade, localizada no Município de Tauá, no estado do Ceará. Trata-se de uma formação que teve como público alvo os professores de Ciências Humanas e gestores da referida Unidade Educacional, com o objetivo de potencializar as ações já realizadas na escola, com o intuito de aplicar a Lei 10.639/03. Relataremos as ações, metodologias e recursos propostos nos 4 momentos de formação, cujos temas trabalhados foram: Combate aos silenciamentos sobre práticas racistas; Representatividade e Identidade como algo em permanente construção; Fomento e Posturas Antirracistas, Movimento Negro e suas conquista – Currículo escolar para a Diversidade. 
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spelling Aplicação da Lei 10.639/03: Potencializando Ideias / Law Enforcement 10.639 / 03: Empowering IdeasEnsino de História. História da África. Lei 10.639/03O Artigo apresenta um Relato de Experiência, realizada na Escola Estadual de Educação Profissional Monsenhor Odorico de Andrade, localizada no Município de Tauá, no estado do Ceará. Trata-se de uma formação que teve como público alvo os professores de Ciências Humanas e gestores da referida Unidade Educacional, com o objetivo de potencializar as ações já realizadas na escola, com o intuito de aplicar a Lei 10.639/03. Relataremos as ações, metodologias e recursos propostos nos 4 momentos de formação, cujos temas trabalhados foram: Combate aos silenciamentos sobre práticas racistas; Representatividade e Identidade como algo em permanente construção; Fomento e Posturas Antirracistas, Movimento Negro e suas conquista – Currículo escolar para a Diversidade. INSTITUTO PERSONA DE EDUCAÇÃO SUPERIORLoureiro, Antonia Lannuzza GomesNunes, Cícera2019-10-28info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://idonline.emnuvens.com.br/id/article/view/202910.14295/idonline.v13i47.2029ID on line. Revista de psicologia; v. 13, n. 47 (2019); 424-4311981-1179reponame:ID on line. Revista de psicologiainstname:Instituto Persona de Educação Superiorinstacron:IPESporhttps://idonline.emnuvens.com.br/id/article/view/2029/3206Direitos autorais 2021 Antonia Lannuzza Gomes Loureiro, Cícera Nuneshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0info:eu-repo/semantics/openAccess2019-11-22T21:55:17Zhttps://idonline.emnuvens.com.br/id/indexONG
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