Efeitos do Programa Educacional de Resistência às Drogas e à Violência (PROERD) entre estudantes do Ensino Fundamental no Cariri cearense: Um estudo Comparativo

• Autor(a) principal: Guedes, José Demontier
• Data de Publicação: 2016
• Outros Autores: Nóbrega, Alex Figueiredo da
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: ID on line. Revista de psicologia
• Texto Completo: https://idonline.emnuvens.com.br/id/article/view/362
• topic: Drogas. Prevenção. Proerd.

No presente estudo buscou-se discutir os efeitos do Programa Educacional de Resistência às Drogas e à Violência (PROERD) na prevenção ao uso de drogas em relação aos fatores de proteção e redução da vulnerabilidade, abordando também os aspectos de relacionamento e convívio familiar. O Programa atua especificamente na prevenção primária, discutindo os malefícios que as drogas podem causar e as técnicas para manter-se afastado e resistir às ofertas. A pesquisa teve como objetivo caracterizar o Programa e seus efeitos, partindo da escuta de estudantes atendidos por este em relação a sua participação no curso e também daqueles que não tiveram a oportunidade de participar das instruções. Desse modo, resulta-se na identificação da postura dos alunos em relação à resistência ao uso de drogas. Objetivou-se ainda, identificar a percepção dos educandos quanto à resistência ao uso de drogas. A construção deste trabalho possibilitou uma melhor compreensão das ações do Proerd, tanto nas relações familiares quanto educacionais, ao tempo em que retrata questões de aceitação de substâncias químicas e faz um comparativo do uso entre os concludentes do curso com aqueles que não participaram. O método da pesquisa foi quantitativo com levantamento de dados através de questionário elaborado pelo próprio pesquisador. A amostra da pesquisa foi de 392 alunos, divididos entre seis municípios da Região do Cariri Cearense, nas séries do 6º ao 9ºanos. Destes 229 participaram do Proerd e 163 não tiveram as instruções de prevenção. Analisando os resultados obtidos na pesquisa, percebeu-se que, houve diferença estatisticamente significativa em relação ao consumo de cigarro e álcool entre os estudantes participantes e não do Programa, bem como a taxa de consumo conforme avaliação da escola onde estuda, da frequência e da participação dos pais na vida escolar.