Geração Prozac: Reflexões Acerca da Depressão e do Uso de Antidepressivos Mediante uma Narrativa Cinematográfica / Prozac Generation: Reflections on Depression and the use of Antidepressive Through a Cinematic Narrative

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Amaro, Eryca Renata Pereira
Data de Publicação: 2020
Outros Autores: Alves, Dailon de Araújo, Aguiar, Sâmara Gurgel, Albuquerque, Grayce de Alencar, Oliveira, Dayanne Rakelly de, Beltrão, Izabel Cristina Santiago Lemos de
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: ID on line. Revista de psicologia
Texto Completo: https://idonline.emnuvens.com.br/id/article/view/2708
Resumo: Analisar criticamente o conteúdo do filme Geração Prozac, no que tange à representação do transtorno depressivo e à questão da medicalização do sofrimento. A pesquisa é do tipo documental, descritiva e com abordagem qualitativa. O filme foi selecionado por meio de consulta a livro especializado. A narrativa foi dividida em trechos, e os elementos centrais enumerados para análise, sendo destacados os núcleos temáticos. A técnica adotada foi a análise de conteúdo proposta por Bardin. Emergiram quatro categorias temáticas: “Infância e Conflitos familiares”; “Conquista da liberdade”; “Declínio e solidão” e “Busca pelo tratamento e rendição”. Geração Prozac, enquanto narrativa cinematográfica, pode ser considerada uma ferramenta eficaz para ampliar discussões no meio acadêmico sobre a temática, tornando possível ainda vislumbrar ações com foco para a prevenção do uso abusivo de psicofármacos e para a promoção da saúde entre universitários.
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spelling Geração Prozac: Reflexões Acerca da Depressão e do Uso de Antidepressivos Mediante uma Narrativa Cinematográfica / Prozac Generation: Reflections on Depression and the use of Antidepressive Through a Cinematic NarrativeDepressão. Antidepressivos. Cinema.Analisar criticamente o conteúdo do filme Geração Prozac, no que tange à representação do transtorno depressivo e à questão da medicalização do sofrimento. A pesquisa é do tipo documental, descritiva e com abordagem qualitativa. O filme foi selecionado por meio de consulta a livro especializado. A narrativa foi dividida em trechos, e os elementos centrais enumerados para análise, sendo destacados os núcleos temáticos. A técnica adotada foi a análise de conteúdo proposta por Bardin. Emergiram quatro categorias temáticas: “Infância e Conflitos familiares”; “Conquista da liberdade”; “Declínio e solidão” e “Busca pelo tratamento e rendição”. Geração Prozac, enquanto narrativa cinematográfica, pode ser considerada uma ferramenta eficaz para ampliar discussões no meio acadêmico sobre a temática, tornando possível ainda vislumbrar ações com foco para a prevenção do uso abusivo de psicofármacos e para a promoção da saúde entre universitários.INSTITUTO PERSONA DE EDUCAÇÃO SUPERIORAmaro, Eryca Renata PereiraAlves, Dailon de AraújoAguiar, Sâmara GurgelAlbuquerque, Grayce de AlencarOliveira, Dayanne Rakelly deBeltrão, Izabel Cristina Santiago Lemos de2020-10-30info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionArtigo Avaliado pelos Paresapplication/pdfhttps://idonline.emnuvens.com.br/id/article/view/270810.14295/idonline.v14i52.2708ID on line. Revista de psicologia; v. 14, n. 52 (2020); 428-4411981-1179reponame:ID on line. Revista de psicologiainstname:Instituto Persona de Educação Superiorinstacron:IPESporhttps://idonline.emnuvens.com.br/id/article/view/2708/4461Direitos autorais 2021 Eryca Renata Pereira Amaro, Dailon de Araújo Alves, Sâmara Gurgel Aguiar, Grayce de Alencar Albuquerque, Dayanne Rakelly de Oliveira, Izabel Cristina Santiago Lemos de Beltrãohttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0info:eu-repo/semantics/openAccess2020-12-24T12:04:50Zhttps://idonline.emnuvens.com.br/id/indexONG
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