PROPOSTA DE IMPLEMENTAÇÃO DO JOGO DE TABULEIRO KANBAN DRIVER’S EDITION NO EAD APÓS EXPERIÊNCIA NO PRESENCIAL

• Autor(a) principal: AGOSTINHO, DOUGLAS SOARES
• Data de Publicação: 2019
• Outros Autores: GAYER, JESSIKA ALVARES COPPI ARRUDA, SANTOS, KELLEN COELHO DOS, RIPKA, CRISTIANE ADRIANA, MARQUES, MARCOS AUGUSTO MENDES
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/34629
• topic: Jogo de tabuleiro; Atividades práticas na EAD; Gamificação

UM DOS PONTOS MAIS IMPORTANTES NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM NOS CURSOS DE ENGENHARIA NA MODALIDADE EAD É COMO ALIAR O CONTEÚDO TEÓRICO AO PRÁTICO E ESSE ARTIGO VISA JUSTAMENTE ESTABELECER UMA METODOLOGIA ONDE ALUNOS EM QUALQUER AMBIENTE ONDE SE APLICA O ENSINO A DISTÂNCIA PODERÁ FAZER SUAS ATIVIDADES PRÁTICAS, MEDIADAS PELO MONITOR LOCAL E PELO PROFESSOR TUTOR A DISTÂNCIA. NO CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER SÃO OFERTADOS CURSOS DE ENGENHARIA NAS MODALIDADES PRESENCIAL E A DISTÂNCIA, COM ISSO A PROCESSO DE APLICAÇÃO DE ATIVIDADES PRÁTICAS PARA OS ALUNOS DO PRESENCIAL SERVE COMO LABORATÓRIO PARA A EXPANSÃO DO APRENDIZADO NA OUTRA MODALIDADE E ISSO OCORRE DE MANEIRA NATURAL AO LONGO DO CURSO, EXEMPLO DISSO É A APLICAÇÃO DO JOGO DE TABULEIRO KANBAN DRIVER’S EDITION O QUAL FOI INTRODUZIDO PRIMEIRAMENTE AOS ALUNOS DO 8° PERÍODO DO CURSO DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO PRESENCIAL E APÓS ADAPTAÇÃO DIDÁTICA ESTÁ SENDO PREPARADO PARA APLICAÇÃO AOS ALUNOS MATRICULADOS NO ENSINO A DISTÂNCIA. OS RESULTADOS OBSERVADOS FORAM SURPREENDENTES E OS ALUNOS PUDERAM USAR DE SUA CRIATIVIDADE, ESTRATÉGIAS, ANÁLISE DE SITUAÇÕES DIVERSAS E TOMADA DE DECISÃO. COM ISSO A PROPOSTA DE APROXIMAR A TEORIA À PRÁTICA É VIÁVEL E SE BEM TRABALHADA PROPORCIONA ÀS IES A FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS MAIS QUALIFICADOS PARA ENFRENTAR A REALIDADE DAS EMPRESAS OU MESMO ATUAR COMO CONSULTOR EM DIVERSAS ÁREAS.