Topografia na Construção Civil: Análise comparativa dos levantamentos topográficos realizados por estação total e drone
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2022 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Scientia – Repositório Institucional |
Texto Completo: | https://repositorio.pgsscogna.com.br//handle/123456789/54783 |
Resumo: | A Topografia é uma ciência que estuda as particularidades da superfícies de uma localidade, sendo amplamente utilizado na Construção Civil tanto na fase de projetos para prospectar a edificação no espaço delimitado para construção, como para guiar a terraplenagem necessária para adequar os terrenos onde serão feitas as edificações as especificações do projeto. Deste modo, delimitou-se a transcorrer neste artigo sobre dois dos principais métodos para o levantamento topográfico, o por estação total e o por drone. O objetivo principal é analisar comparativamente as técnicas de levantamento por equipamentos convencionais (estação total) e o realizado por drones como etapa do estudo topográfico em projetos da Construção Civil. A metodologia empregada foi a Revisão Bibliográfica, na qual realizou-se consultas a livros, dissertações e artigos científicos publicados nos últimos 5 anos. Como principal resultado indica-se que os dois métodos possuem grande confiabilidade, porém, a estação total se aproximou mais da medida real, já o drone mostrou um menor investimento inicial com os equipamentos e com mão de obra. Quanto ao tempo, a estação total precisa de um maior tempo para a coleta das medidas em campo, mas seu processamento para confecção dos relatórios é menor, já o drone faz a coleta dos dados em menos tempo, mas o processamento pelo software é mais demorado. Portanto, constatou-se que ambas as técnicas são efetivas, porém, o levantamento topográfico se mostra mais promissor, principalmente pelos custos, representando a evolução dos processos topográficos para caracterização de superfícies. |
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A metodologia empregada foi a Revisão Bibliográfica, na qual realizou-se consultas a livros, dissertações e artigos científicos publicados nos últimos 5 anos. Como principal resultado indica-se que os dois métodos possuem grande confiabilidade, porém, a estação total se aproximou mais da medida real, já o drone mostrou um menor investimento inicial com os equipamentos e com mão de obra. Quanto ao tempo, a estação total precisa de um maior tempo para a coleta das medidas em campo, mas seu processamento para confecção dos relatórios é menor, já o drone faz a coleta dos dados em menos tempo, mas o processamento pelo software é mais demorado. Portanto, constatou-se que ambas as técnicas são efetivas, porém, o levantamento topográfico se mostra mais promissor, principalmente pelos custos, representando a evolução dos processos topográficos para caracterização de superfícies.Construção CivilTopografiaTopografia na Construção Civil: Análise comparativa dos levantamentos topográficos realizados por estação total e droneinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisEngenharia Civilporreponame:Scientia – Repositório Institucionalinstname:Kroton Educacional S.A.instacron:KROTONinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALJOÃO_GUILHERME_MARINHO_DA_CRUZ_ATIVIDADE_DEFESA.pdfJOÃO_GUILHERME_MARINHO_DA_CRUZ_ATIVIDADE_DEFESA.pdfapplication/pdf723083https://repositorio.pgsscogna.com.br//bitstream/123456789/54783/1/JO%c3%83O_GUILHERME_MARINHO_DA_CRUZ_ATIVIDADE_DEFESA.pdf931270d19497d84132f621de733b4984MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.pgsscogna.com.br//bitstream/123456789/54783/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52123456789/547832023-05-24 09:24:32.159oai:repositorio.pgsscogna.com.br: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Repositório InstitucionalPRIhttps://repositorio.pgsscogna.com.br/oai/request.opendoar:2023-05-24T12:24:32falseRepositório InstitucionalPRIhttps://repositorio.pgsscogna.com.br/oai/request.repositorio@kroton.com.br || selma.elwein@cogna.com.bropendoar:2023-05-24T12:24:32Scientia – Repositório Institucional - Kroton Educacional S.A.false |
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