Transtorno do espectro autista: a importância do suporte psicológico para lidar, e gerenciar os desafios associados á criança com espectro autista

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: SILVA, Kely Tavares Ribeiro da
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
Texto Completo: https://repositorio.pgsscogna.com.br//handle/123456789/54045
Resumo: O autismo ou Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um transtorno do neurodesenvolvimento que apresenta sintomas logo na infância e tende a se arrastar na vida adulta visto que não tem cura. Logo, tratar da importância e constante ocorrência na sociedade de crianças que diagnosticadas com TEA, sendo um campo de atuação para o psicólogo e assim, importante para o conhecimento dos profissionais que desejam atuar neste mercado de trabalho. Assim, esta pesquisa apresentou como pergunta problema: Quais as contribuições do profissional psicólogo para atender pessoas que possuem o diagnóstico de TEA na família? Ademais, o objetivo principal foi apresentar as contribuições do psicólogo no apoio a familiares de portadores de TEA. Como metodologia, optou-se por uma revisão de literatura que incluiu como destaque as obras de MDS-V (2014), Grandin, Panek e Cavalcanti (2015), SBP (2019) e Duarte (2019), que são autores referência. Desse modo, ao todo, as publicações compreenderam entre os anos 2014 a 2022 As buscas por material científico foram feitas em livros, revistas e bibliotecas científicas, sendo que principalmente o SciELO (Scientific Electronic Library Online) e PEPSIC (Portal de Periódicos Eletrônicos de Psicologia). O material científico foi consultado com a utilização das seguintes palavras-chave: Autismo. Sinais de autismo. Desafios dos familiares. Apoio Psicológico. Com isso os principais resultados apresentam que o TEA é um transtorno do desenvolvimento neurológico, e deve estar presente desde o nascimento ou começo da infância. Os sinais em crianças são principalmente voltados para dificuldade de comunicação, não atender quando é chamado pelo nome, comportamentos obsessivos, dificuldade com interações sociais, sensibilidade a algumas texturas e outros. Além disso, os pais enfrentam problemas emocionais bem consistentes no que se refere a aceitação, conhecimento, cuidados, sobrecarga emocional e planejamento do futuro nos primeiros anos de vida da crina com TEA. Assim, os profissionais da psicologia podem intervir no acompanhamento da criança e dos pais para uma reestruturação familiar. Neste caminho, conclui-se que o autismo é um transtorno que pode ser identificado até os dois anos de idade, sendo que traz consigo dificuldades emocionais impactantes para os pais e neste aspecto é o papel do psicólogo é fundamental para reestruturar a família na adaptação de novos papéis oferecendo apoio, acolhimento informação, identificação das necessidades, prioridades e diminuição de sentimentos como a ansiedade.
id Krot_465b18fd6634d1ab40e3ff2d3b044aaa
oai_identifier_str oai:repositorio.pgsscogna.com.br:123456789/54045
network_acronym_str Krot
network_name_str Scientia – Repositório Institucional
repository_id_str
spelling SILVA, Kely Tavares Ribeiro da2023-05-17T13:10:43Z2023-05-17T13:10:43Z2022https://repositorio.pgsscogna.com.br//handle/123456789/54045O autismo ou Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um transtorno do neurodesenvolvimento que apresenta sintomas logo na infância e tende a se arrastar na vida adulta visto que não tem cura. Logo, tratar da importância e constante ocorrência na sociedade de crianças que diagnosticadas com TEA, sendo um campo de atuação para o psicólogo e assim, importante para o conhecimento dos profissionais que desejam atuar neste mercado de trabalho. Assim, esta pesquisa apresentou como pergunta problema: Quais as contribuições do profissional psicólogo para atender pessoas que possuem o diagnóstico de TEA na família? Ademais, o objetivo principal foi apresentar as contribuições do psicólogo no apoio a familiares de portadores de TEA. Como metodologia, optou-se por uma revisão de literatura que incluiu como destaque as obras de MDS-V (2014), Grandin, Panek e Cavalcanti (2015), SBP (2019) e Duarte (2019), que são autores referência. Desse modo, ao todo, as publicações compreenderam entre os anos 2014 a 2022 As buscas por material científico foram feitas em livros, revistas e bibliotecas científicas, sendo que principalmente o SciELO (Scientific Electronic Library Online) e PEPSIC (Portal de Periódicos Eletrônicos de Psicologia). O material científico foi consultado com a utilização das seguintes palavras-chave: Autismo. Sinais de autismo. Desafios dos familiares. Apoio Psicológico. Com isso os principais resultados apresentam que o TEA é um transtorno do desenvolvimento neurológico, e deve estar presente desde o nascimento ou começo da infância. Os sinais em crianças são principalmente voltados para dificuldade de comunicação, não atender quando é chamado pelo nome, comportamentos obsessivos, dificuldade com interações sociais, sensibilidade a algumas texturas e outros. Além disso, os pais enfrentam problemas emocionais bem consistentes no que se refere a aceitação, conhecimento, cuidados, sobrecarga emocional e planejamento do futuro nos primeiros anos de vida da crina com TEA. Assim, os profissionais da psicologia podem intervir no acompanhamento da criança e dos pais para uma reestruturação familiar. Neste caminho, conclui-se que o autismo é um transtorno que pode ser identificado até os dois anos de idade, sendo que traz consigo dificuldades emocionais impactantes para os pais e neste aspecto é o papel do psicólogo é fundamental para reestruturar a família na adaptação de novos papéis oferecendo apoio, acolhimento informação, identificação das necessidades, prioridades e diminuição de sentimentos como a ansiedade.AutismoSinais de autismoDesafios dos familiaresApoio psicológicoTranstorno do espectro autista: a importância do suporte psicológico para lidar, e gerenciar os desafios associados á criança com espectro autistainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisPsicologiaporreponame:Scientia – Repositório Institucionalinstname:Kroton Educacional S.A.instacron:KROTONinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALKELY_SILVA.pdfKELY_SILVA.pdfapplication/pdf222412https://repositorio.pgsscogna.com.br//bitstream/123456789/54045/1/KELY_SILVA.pdf01fe7d84e12e3b60ad23c8539cca2609MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.pgsscogna.com.br//bitstream/123456789/54045/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52123456789/540452023-05-17 10:10:43.867oai:repositorio.pgsscogna.com.br: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Repositório InstitucionalPRIhttps://repositorio.pgsscogna.com.br/oai/request.opendoar:2023-05-17T13:10:43falseRepositório InstitucionalPRIhttps://repositorio.pgsscogna.com.br/oai/request.repositorio@kroton.com.br || selma.elwein@cogna.com.bropendoar:2023-05-17T13:10:43Scientia – Repositório Institucional - Kroton Educacional S.A.false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv Transtorno do espectro autista: a importância do suporte psicológico para lidar, e gerenciar os desafios associados á criança com espectro autista
title Transtorno do espectro autista: a importância do suporte psicológico para lidar, e gerenciar os desafios associados á criança com espectro autista
spellingShingle Transtorno do espectro autista: a importância do suporte psicológico para lidar, e gerenciar os desafios associados á criança com espectro autista
SILVA, Kely Tavares Ribeiro da
Autismo
Sinais de autismo
Desafios dos familiares
Apoio psicológico
title_short Transtorno do espectro autista: a importância do suporte psicológico para lidar, e gerenciar os desafios associados á criança com espectro autista
title_full Transtorno do espectro autista: a importância do suporte psicológico para lidar, e gerenciar os desafios associados á criança com espectro autista
title_fullStr Transtorno do espectro autista: a importância do suporte psicológico para lidar, e gerenciar os desafios associados á criança com espectro autista
title_full_unstemmed Transtorno do espectro autista: a importância do suporte psicológico para lidar, e gerenciar os desafios associados á criança com espectro autista
title_sort Transtorno do espectro autista: a importância do suporte psicológico para lidar, e gerenciar os desafios associados á criança com espectro autista
author SILVA, Kely Tavares Ribeiro da
author_facet SILVA, Kely Tavares Ribeiro da
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv SILVA, Kely Tavares Ribeiro da
dc.subject.por.fl_str_mv Autismo
Sinais de autismo
Desafios dos familiares
Apoio psicológico
topic Autismo
Sinais de autismo
Desafios dos familiares
Apoio psicológico
description O autismo ou Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um transtorno do neurodesenvolvimento que apresenta sintomas logo na infância e tende a se arrastar na vida adulta visto que não tem cura. Logo, tratar da importância e constante ocorrência na sociedade de crianças que diagnosticadas com TEA, sendo um campo de atuação para o psicólogo e assim, importante para o conhecimento dos profissionais que desejam atuar neste mercado de trabalho. Assim, esta pesquisa apresentou como pergunta problema: Quais as contribuições do profissional psicólogo para atender pessoas que possuem o diagnóstico de TEA na família? Ademais, o objetivo principal foi apresentar as contribuições do psicólogo no apoio a familiares de portadores de TEA. Como metodologia, optou-se por uma revisão de literatura que incluiu como destaque as obras de MDS-V (2014), Grandin, Panek e Cavalcanti (2015), SBP (2019) e Duarte (2019), que são autores referência. Desse modo, ao todo, as publicações compreenderam entre os anos 2014 a 2022 As buscas por material científico foram feitas em livros, revistas e bibliotecas científicas, sendo que principalmente o SciELO (Scientific Electronic Library Online) e PEPSIC (Portal de Periódicos Eletrônicos de Psicologia). O material científico foi consultado com a utilização das seguintes palavras-chave: Autismo. Sinais de autismo. Desafios dos familiares. Apoio Psicológico. Com isso os principais resultados apresentam que o TEA é um transtorno do desenvolvimento neurológico, e deve estar presente desde o nascimento ou começo da infância. Os sinais em crianças são principalmente voltados para dificuldade de comunicação, não atender quando é chamado pelo nome, comportamentos obsessivos, dificuldade com interações sociais, sensibilidade a algumas texturas e outros. Além disso, os pais enfrentam problemas emocionais bem consistentes no que se refere a aceitação, conhecimento, cuidados, sobrecarga emocional e planejamento do futuro nos primeiros anos de vida da crina com TEA. Assim, os profissionais da psicologia podem intervir no acompanhamento da criança e dos pais para uma reestruturação familiar. Neste caminho, conclui-se que o autismo é um transtorno que pode ser identificado até os dois anos de idade, sendo que traz consigo dificuldades emocionais impactantes para os pais e neste aspecto é o papel do psicólogo é fundamental para reestruturar a família na adaptação de novos papéis oferecendo apoio, acolhimento informação, identificação das necessidades, prioridades e diminuição de sentimentos como a ansiedade.
publishDate 2022
dc.date.issued.fl_str_mv 2022
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2023-05-17T13:10:43Z
dc.date.available.fl_str_mv 2023-05-17T13:10:43Z
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://repositorio.pgsscogna.com.br//handle/123456789/54045
url https://repositorio.pgsscogna.com.br//handle/123456789/54045
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Scientia – Repositório Institucional
instname:Kroton Educacional S.A.
instacron:KROTON
instname_str Kroton Educacional S.A.
instacron_str KROTON
institution KROTON
reponame_str Scientia – Repositório Institucional
collection Scientia – Repositório Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.pgsscogna.com.br//bitstream/123456789/54045/1/KELY_SILVA.pdf
https://repositorio.pgsscogna.com.br//bitstream/123456789/54045/2/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv 01fe7d84e12e3b60ad23c8539cca2609
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Scientia – Repositório Institucional - Kroton Educacional S.A.
repository.mail.fl_str_mv repositorio@kroton.com.br || selma.elwein@cogna.com.br
_version_ 1809460275955367936