Autismo, socialização e inclusão: desafios e possibilidades no âmbito escolar

• Autor(a) principal: OLIVEIRA, Evelyn Cristina de
• Data de Publicação: 2021
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/42268
• topic: Autismo; Educação Especial; Inclusão escolar

A inclusão no âmbito escolar atualmente é uma realidade vivencial, porém as dificuldades enfrentadas por todos que participam dessa inclusão são inúmeras. Apesar do autismo ser um assunto amplamente discutido atualmente, ainda há muito o que pesquisar devido à sua alta complexidade. Diante dos estudos observou-se que o autismo é um transtorno global do desenvolvimento, definida por alterações consideráveis no desenvolvimento, com danos nas áreas de comunicação, socialização, motricidade e comportamento. Nesse sentido, o presente trabalho realizado por meio de revisão bibliográfica tem como objetivo maior expor um breve relato sobre a história do autismo, bem como as dificuldades enfrentadas e caminhos de possibilidades na inclusão da criança autista na esfera escolar, com finalidade de compreender a dinâmica da inclusão da criança com autismo. Ao longo do estudo percebeu-se a importância da preparação da escola para receber esse aluno com qualidade, a formação continuada dos docentes, bem como o envolvimento da família nos processos.