O uso do mapa conceitual como ferramenta facilitadora no entendimento do câncer de pele

• Autor(a) principal: RODRIGUES, José Andys Oliveira
• Data de Publicação: 2024
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsscogna.com.br//handle/123456789/67894
• topic: Estratégias de Ensino; Neoplasias Cutâneas

O entendimento sobre o câncer de pele desempenha um papel crítico no desfecho clínico, uma vez que o atraso no diagnóstico está intimamente ligado à progressão da doença. Portanto, a seleção de estratégias eficazes para facilitar a aprendizagem significativa é de fundamental importância. Nesse contexto, o objetivo principal desta pesquisa é investigar a aplicação do mapa conceitual como ferramenta facilitadora no processo de entendimento do câncer de pele. Este estudo é delineado como uma pesquisa aplicada, qualitativa e descritiva, centrada na análise do uso do mapa conceitual como uma ferramenta facilitadora para a síntese dos conceitos sobre câncer de pele. A relevância desta pesquisa reside na complexidade intrínseca ao entendimento do câncer de pele, que pode ser simplificada por meio da aplicação da ferramenta de mapa conceitual. Para isso, os alunos do curso de enfermagem foram convidados a realizar o curso em formato de sequência didática sobre câncer de pele, no qual metade da turma não utilizou mapas conceituais e a outra metade da turma explorou o tema com o uso do mapa conceitual. O entendimento sobre o tema foi avaliado por meio de uma avaliação diagnóstica. Os resultados mostram que o uso de mapas conceituais acarreta evolução em questões específicas, indicando um melhor entendimento dos temas abordados. Embora a idade e o gênero não tenham impactado diretamente na diferença de pontuação, observou-se uma tendência de maior aquisição de conhecimento em faixas etárias mais avançadas. A pesquisa sugere o uso dos mapas conceituais como facilitadores para o entendimento sobre conceitos relativos ao câncer de pele, ressaltando sua importância em estratégias educacionais personalizadas e inovadoras.