Orientação profissional sustentável no ensino médio

• Autor(a) principal: MARCOLINO, Liliam Martins
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/49654
• topic: Orientação profissional; Ensino Médio; Projeto de vida

A orientação profissional deve ser efetivada para todos os indivíduos da sociedade, para com isso desenvolver profissionalmente, economicamente e socialmente todos os envolvidos nos processos produtivos. Nesse sentido, a orientação profissional dever fundamentalmente ser um processo de aprendizagem que se desenvolve ao longo da vida de todos para auxiliar na carreira e na vida da população. Isso deve partir de órgãos e instituições que tem como objetivos a qualificação e formação. Dito isso, deve-se entender que no ambiente educacional a orientação profissional deve estar presente como uma forma de intervenção que auxilia na busca e na qualificação dos jovens para a escolha de uma carreira. Assim o presente trabalho tem como pergunta norteadora o que o jovem, estudante do Ensino Médio, precisa saber para decidir por uma profissão que lhe garanta empregabilidade a longo prazo? Para isso o objetivo geral é demonstrar como o jovem estudante do Ensino médio pode escolher uma profissão de maneira assertiva e perene. Sendo os objetivos específicos identificar como tem sido a orientação profissional com os estudantes e analisar o que influencia a escolha profissional do estudante e refletir sobre o que auxilia o estudante para uma escolha profissional sustentável. A pesquisa que se desenvolveu foi bibliográfica acessando plataformas como a Scielo para a busca de descritores relacionados ao tema. O presente texto se divide em três capítulos, onde no primeiro aborda a orientação profissional para estudantes na atualidade e com isso demonstra a importância da orientação para a escolha de uma profissão de longo prazo e que se enquadre nas habilidades e competências dos estudantes. O segundo capítulo trabalha a partir da visão do estudante na escolha da profissão demonstrando que a intervenção do profissional de orientação é de fundamental importância para organizar e auxiliar no sentido dos estudantes escolherem suas profissões em acordo com suas aptidões. O terceiro capítulo aborda um recorte histórico sobre a orientação profissional sustentável, demonstrando como é importante esse elemento para a sociedade e para escolha profissional ao longo dos contextos sociais e históricos. As considerações finais tratam da importância de desenvolver e manter a orientação profissional no ambiente educacional para que os estudantes desenvolvam suas habilidades, competências e aptidões e com isso escolham a profissão de forma racional e pautada em um projeto de vida de longo prazo.