Disciplina positiva: um novo paradigma para a educação parental

• Autor(a) principal: TEODORO, Lara Paz
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsscogna.com.br//handle/123456789/64802
• topic: Educação; Disciplina; Parentalidade

O presente trabalho encontra-se inserido no âmbito de questões ricas da educação parental, bem como de que forma a educação violenta prejudica o funcionamento das crianças. Tendo como um viés de pesquisa, se a educação violenta prejudica no desenvolvimento infantil. Tratando como objetivo geral os malefícios da educação violenta para o desenvolvimento infantil. A metodologia utilizada foi caráter exploratório em revisão de literatura, pesquisa qualitativa e descritiva. Diante do estudo percebe-se que a educação parental tem grandes influências na vida da criança, pois é através dela que a criança se modula, cria seus hábitos, suas crenças e se comporta. Tendo como base o comportamento aprendido dos responsáveis. Os responsáveis cuidadores quando ensina que para aprender tem que apanhar, ele estipula que a violência é aceitável, e a criança deixa de fazer um comportamento desaptativo por medo e não por aprender de forma respeitável. O estudo vigente discorre, sobre a educação parental e a disciplina positiva como novo modelo parental, seus impactos e desdobramentos.