A terapia cognitivo comportamental no tratamento do transtorno de ansiedade infanto-juvenil

• Autor(a) principal: BORGES, Selma Lucia Rodrigues
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/45388
• topic: Terapia cognitivo comportamental; Transtorno de ansiedade; Psicologia

A presente pesquisa tratou de apresentar as contribuições que a Terapia Cognitivo Comportamental pode proporcionar no tratamento do Transtorno de Ansiedade infanto-juvenil, e por meio disto, entender a importância da Terapia Cognitivo Comportamental no tratamento do Transtorno de Ansiedade infanto-juvenil. Dentro desse contexto, foi possível compreender o conceito de Transtorno de Ansiedade infanto-juvenil; entender o conceito de Terapia Cognitivo Comportamental, além de poder verificar as contribuições da prática da Terapia Cognitivo Comportamental no tratamento do Transtorno de Ansiedade infanto-juvenil. Em relação a metodologia de pesquisa, foi utilizada como base uma revisão de literatura, no qual foi realizada uma consulta a artigos científicos e bases de dado, tais como o Google Acadêmico e o Scielo, considerando-se publicações dos últimos 20 anos aproximadamente. Dentre os principais resultados abordados no estudo, observa-se que o Transtorno de Ansiedade é um dos mais comuns na infância e na adolescência, e de um modo geral, tendem a ser mais prevalentes em meninas do que em meninos. Entre as principais conclusões observadas, nota-se que a Terapia Cognitivo Comportamental (TCC) é necessária para o tratamento de crianças e adolescentes com Transtorno de Ansiedade, pois utiliza uma abordagem diferente para chegar à raiz dos problemas que afetam um indivíduo, e além disso, a TCC concentra-se no comportamento e na sua maneira de pensar, descobrindo os reais problemas através do comportamento do indivíduo.