O Transtorno de Ansiedade em Função da Pandemia no Enfoque Psicanalítico

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: SILVA, Flavia Lucia da
Data de Publicação: 2021
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/35953
Resumo: Neste trabalho foi pesquisado sobre os impactos em decorrência a Covid-19 e como a abordagem Psicanalítica pode contribuir para auxiliar na diminuição e ou extinção desses agravantes que potencializa os transtornos de ansiedade, através de técnicas e intervenções psicológicas, entendendo também, a importância do papel do psicólogo no enfretamento dessa situação, enfatizando a importância da saúde mental e do bem-estar dos indivíduos, precisando compreender contexto pandêmico e lidar com suas consequências. A sociedade sofreu grandes mudanças, que precisaram ser rapidamente introduzidas em seu cotidiano, sem aviso prévio, trazendo consigo novas formas de viver por conta de medidas preventivas e restritivas contra a Covid19, como isolamento e o distanciamento social. Com isso essas mudanças e perdas, podem dificultar em lidar com a atual situação e que podem dificultar sua aceitação e aumentar a possibilidade de desenvolver sinais e sintomas de ansiedade, sendo necessário atendimento de apoio psicológico e de outros profissionais da saúde, nesse momento de emergência. A pesquisa foi realizada através de artigos SciELO, Pepsic, revistas cientificas, trabalhos e livros, podendo contribuir para toda a comunidade acadêmica e no entendimento de transtornos psicológicos e os impactos biopsicossociais. A situação pandêmica desafiou também os profissionais da psicologia, que tiveram que apesar das diversidades impostas, se reinventar para poder prestar atendimento de apoio e acolhimento nesse momento pandêmico respeitando as medidas preventivas.
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Com isso essas mudanças e perdas, podem dificultar em lidar com a atual situação e que podem dificultar sua aceitação e aumentar a possibilidade de desenvolver sinais e sintomas de ansiedade, sendo necessário atendimento de apoio psicológico e de outros profissionais da saúde, nesse momento de emergência. A pesquisa foi realizada através de artigos SciELO, Pepsic, revistas cientificas, trabalhos e livros, podendo contribuir para toda a comunidade acadêmica e no entendimento de transtornos psicológicos e os impactos biopsicossociais. A situação pandêmica desafiou também os profissionais da psicologia, que tiveram que apesar das diversidades impostas, se reinventar para poder prestar atendimento de apoio e acolhimento nesse momento pandêmico respeitando as medidas preventivas.AnsiedadePandemiaO Transtorno de Ansiedade em Função da Pandemia no Enfoque Psicanalíticoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisPsicologiaporreponame:Scientia – Repositório Institucionalinstname:Kroton Educacional S.A.instacron:KROTONinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALFLÁVIA_LÚCIA_DA_SILVA.pdfFLÁVIA_LÚCIA_DA_SILVA.pdfapplication/pdf427265https://repositorio.pgsscogna.com.br//bitstream/123456789/35953/1/FL%c3%81VIA_L%c3%9aCIA_DA_SILVA.pdfcc19eef1260b1b758575f384b02d34e3MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.pgsscogna.com.br//bitstream/123456789/35953/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52123456789/359532021-11-09 14:33:49.507oai:repositorio.pgsscogna.com.br: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Repositório InstitucionalPRIhttps://repositorio.pgsscogna.com.br/oai/request.opendoar:2021-11-09T17:33:49falseRepositório InstitucionalPRIhttps://repositorio.pgsscogna.com.br/oai/request.repositorio@kroton.com.br || selma.elwein@cogna.com.bropendoar:2021-11-09T17:33:49Scientia – Repositório Institucional - Kroton Educacional S.A.false
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