Era uma vez... uma narrativa de vínculo, aprendizagem e desenvolvimento infantil

• Autor(a) principal: GONÇALVES, Naira Ludmila
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsscogna.com.br//handle/123456789/61510
• topic: Clinica Psicológica; Infância; Contos de Fadas; Contos Folclóricos; Literatura Infantil

O presente trabalho tem como objeto de pesquisa a práxis milenar da transmissão dos Contos de Fada e Folclóricos às crianças. Buscou-se também compreender os efeitos dessa pratica no desenvolvimento psicossocial e cognitivo dos infantes , bem como identificar as possíveis aplicações dos Contos de Fada e Folclóricos na clínica psicológica com crianças. Adotou-se como metodologia a revisão bibliográfica, utilizando-se de artigos científicos escrito nos últimos 15 anos e as obras referências “A Psicanalise dos Contos de Fadas” de Bruno Bettelhein e “ O Terapeuta e o Lobo” de Celso Gutfreind. Foi possível entender a relevância e singularidade dos Contos de Fada e Folclóricos, a partir do exame aprofundado sobre a natureza e estrutura dos referidos textos, num levantamento desde suas origens à contemporaneidade, averiguando a forma pela qual eles se tornaram tão presentes na cultura global ao longo dos tempos. Realizou-se uma análise de natureza qualitativa dos contos e sua relação com a infância. Destacou-se as possibilidades de aplicação na clinica psicológica em especial na clinica psicanalítica, uma vez que as fontes pesquisadas foram unânimes em afirmar que contos promovem além de valores sócio culturais, o estimulo do pensamento organizado e criativo, desenvolvimento do discurso próprio, vinculo afetivo com o adulto que o conta , a transferência de conteúdo inconsciente, (angustias e conflitos) sendo instrumento eficiente, tanto para diagnostico como para intervenções terapêuticas. A partir de um comparativo entre os contos e outras obras da literatura infantil, foi possível destacar os elementos que se mostraram mais relevantes ao trabalho psicoterápico. Os resultados dessa pesquisa demonstraram a excelência dos Contos, sobre as demais obras literárias quanto ferramenta de intervenção psicoterápica com crianças. Reconheceu-se, no entanto, a necessidade de mais estudo, pela profundidade e variedade de pesquisas sobre o tema.