O MATERIAL DIDÁTICO E SUA SIGNIFICÂNCIA NA MANUTENÇÃO E QUALIDADE DA APRENDIZAGEM NA EAD

• Autor(a) principal: TEIXEIRA, JULIANE MARISE BARBOSA
• Data de Publicação: 2016
• Outros Autores: FERREIRA JUNIOR, ACHILES BATISTA, DIAS, DIEGO FIGUEIREDO, GOI, VIVIANE MARQUES, SOUZA, ELIZABETH RIBEIRO MARTINS FRANCO DE, CASTANHEIRA, NELSON PEREIRA, LIMA, KARIN SELL SCHNEIDER, KUCKEL, TATIANE
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/34806
• topic: Educação a Distância; Qualidade; Material Didático

O trabalho propõe discutir tópicos relevantes como papel do professor na demanda, constituição e aceitabilidade dos materiais didáticos como recurso e fator essencial de qualidade para educação a distância. A discussão se concretizou a partir da sistematização de dados provenientes dos resultados relativos ao material didático constante no Censo 2014 apresentado no 21o Congresso Internacional ABED de Educação a Distância em 2015 e incluiu revisão bibliográfica de pesquisadores referência no assunto e documentos queque ditam as diretrizes política e educacionais no Brasil. A discussão apurou a relevância extrema de fatores ligados ao material didático e sua articulação com as ações docentes na metodologia da educação a distância, assim como, reforçou as configurações contemporâneas dos papéis diversos da docência nesta metodologia. A discussão apontou ainda, com dados estatísticos extraídos do Censo 2014 o quão impactante é a produção e/ou acompanhamento da produção material didático é para as instituições de ensino. A contribuição dessa discussão está na retomada da normativa brasileira frente as tomadas de decisões nos processos educacionais e a real efetividade dessas normativas junto aos processos dinâmicos e frenético das tecnologias da informação e comunicação em favor da educação e seus processos.