Flora medicinal da APA embu-verde: proposta de educação ambiental por meio de um aplicativo de aprendizagem
Autor(a) principal: | |
---|---|
Data de Publicação: | 2021 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Scientia – Repositório Institucional |
Texto Completo: | https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/38680 |
Resumo: | A Mata Atlântica(MA)é um dos biomas mais importante do território brasileiro em termos de biodiversidade, entretanto, é também um dos mais ameaçados. O município de Embu das Artes possui em seu território regiões preservadas de MA, tendo sido criada em 2008, a Área de Proteção Ambiental (APA) Embu-Verde. Na Avaliação Integrada da Fauna, Flora e Recursos Hídricos dos remanescentes florestais de Embu do Instituto Florestal, foram identificadas202 espécies de plantas. Sabe-se que muito da perda da biodiversidade tem relação com a falta de informação, que gera danos ambientais irreversíveis. Este estudo, busca estimular a conscientização e o reconhecimento sobre a importância da flora medicinal da APA Embu-Verde, com vistas a preservação da biodiversidade, a partir da educação ambiental(EA)tendo a tecnologia como ferramenta mediadora neste processo. Para isso, foi realizado uma pesquisa qualitativa do tipo documental sobre os potenciais medicinais das plantas da APA Embu-Verde. Foram utilizadas informações disponíveis em bases de dados científicos de autores referenciais na área de plantas medicinais, e de materiais técnicos e bibliográficos do Ministério da Saúde e de uso popular. Para o ensino em E Acrítica e, embasadas nas teorias de aprendizagem centradas no Cognitivismo, Sócio construtivismo e Conectivismo, foi feita uma busca por ferramenta tecnológica, que permita ressignificar e adaptaras práticas educativas. Para isso foi feita uma busca de aplicativos no Google play Store, de acordo com a dinâmica, interface, características e semelhança com o espaço da APA Embu-Verde. Desse estudo resultou uma lista com 36 plantas com potencial terapêutico já reconhecido. Demostrando que aflora da APA Embu-Verde ainda é subestimada enquanto seu uso medicinal, sinalizando para a importância da preservação desse bioma sendo para isso EA é fundamental. Assim é proposta a E A mediada pelo uso de games, que possibilitam a realização de atividades educativas interdisciplinares, estimulando o comportamento sustentável, resgatando os saberes culturais aliados à qualidade de vida e bem-estar, comum a maior conscientização sobre a importância da preservação da biodiversidade. |
id |
Krot_a54135e6340256485257080f55b15c03 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repositorio.pgsscogna.com.br:123456789/38680 |
network_acronym_str |
Krot |
network_name_str |
Scientia – Repositório Institucional |
repository_id_str |
|
spelling |
SOUSA, Josiane Felix de2022-03-30T15:10:08Z2022-03-30T15:10:08Z2021https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/38680A Mata Atlântica(MA)é um dos biomas mais importante do território brasileiro em termos de biodiversidade, entretanto, é também um dos mais ameaçados. O município de Embu das Artes possui em seu território regiões preservadas de MA, tendo sido criada em 2008, a Área de Proteção Ambiental (APA) Embu-Verde. Na Avaliação Integrada da Fauna, Flora e Recursos Hídricos dos remanescentes florestais de Embu do Instituto Florestal, foram identificadas202 espécies de plantas. Sabe-se que muito da perda da biodiversidade tem relação com a falta de informação, que gera danos ambientais irreversíveis. Este estudo, busca estimular a conscientização e o reconhecimento sobre a importância da flora medicinal da APA Embu-Verde, com vistas a preservação da biodiversidade, a partir da educação ambiental(EA)tendo a tecnologia como ferramenta mediadora neste processo. Para isso, foi realizado uma pesquisa qualitativa do tipo documental sobre os potenciais medicinais das plantas da APA Embu-Verde. Foram utilizadas informações disponíveis em bases de dados científicos de autores referenciais na área de plantas medicinais, e de materiais técnicos e bibliográficos do Ministério da Saúde e de uso popular. Para o ensino em E Acrítica e, embasadas nas teorias de aprendizagem centradas no Cognitivismo, Sócio construtivismo e Conectivismo, foi feita uma busca por ferramenta tecnológica, que permita ressignificar e adaptaras práticas educativas. Para isso foi feita uma busca de aplicativos no Google play Store, de acordo com a dinâmica, interface, características e semelhança com o espaço da APA Embu-Verde. Desse estudo resultou uma lista com 36 plantas com potencial terapêutico já reconhecido. Demostrando que aflora da APA Embu-Verde ainda é subestimada enquanto seu uso medicinal, sinalizando para a importância da preservação desse bioma sendo para isso EA é fundamental. Assim é proposta a E A mediada pelo uso de games, que possibilitam a realização de atividades educativas interdisciplinares, estimulando o comportamento sustentável, resgatando os saberes culturais aliados à qualidade de vida e bem-estar, comum a maior conscientização sobre a importância da preservação da biodiversidade.TecnologiasEnsinoFlora medicinal da APA embu-verde: proposta de educação ambiental por meio de um aplicativo de aprendizageminfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisPrograma de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ensino de Ciências e Saúdeporreponame:Scientia – Repositório Institucionalinstname:Kroton Educacional S.A.instacron:KROTONinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALJOSIANE FELIX - Dissertação Final.pdfJOSIANE FELIX - Dissertação Final.pdfapplication/pdf1319939https://repositorio.pgsscogna.com.br//bitstream/123456789/38680/1/JOSIANE%20FELIX%20-%20Disserta%c3%a7%c3%a3o%20%20Final.pdf1a2b715339aadf1a1682ba222cf75090MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.pgsscogna.com.br//bitstream/123456789/38680/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52123456789/386802022-03-31 11:56:06.446oai:repositorio.pgsscogna.com.br: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Repositório InstitucionalPRIhttps://repositorio.pgsscogna.com.br/oai/request.opendoar:2022-03-31T14:56:06falseRepositório InstitucionalPRIhttps://repositorio.pgsscogna.com.br/oai/request.repositorio@kroton.com.br || selma.elwein@cogna.com.bropendoar:2022-03-31T14:56:06Scientia – Repositório Institucional - Kroton Educacional S.A.false |
dc.title.pt_BR.fl_str_mv |
Flora medicinal da APA embu-verde: proposta de educação ambiental por meio de um aplicativo de aprendizagem |
title |
Flora medicinal da APA embu-verde: proposta de educação ambiental por meio de um aplicativo de aprendizagem |
spellingShingle |
Flora medicinal da APA embu-verde: proposta de educação ambiental por meio de um aplicativo de aprendizagem SOUSA, Josiane Felix de Tecnologias Ensino |
title_short |
Flora medicinal da APA embu-verde: proposta de educação ambiental por meio de um aplicativo de aprendizagem |
title_full |
Flora medicinal da APA embu-verde: proposta de educação ambiental por meio de um aplicativo de aprendizagem |
title_fullStr |
Flora medicinal da APA embu-verde: proposta de educação ambiental por meio de um aplicativo de aprendizagem |
title_full_unstemmed |
Flora medicinal da APA embu-verde: proposta de educação ambiental por meio de um aplicativo de aprendizagem |
title_sort |
Flora medicinal da APA embu-verde: proposta de educação ambiental por meio de um aplicativo de aprendizagem |
author |
SOUSA, Josiane Felix de |
author_facet |
SOUSA, Josiane Felix de |
author_role |
author |
dc.contributor.author.fl_str_mv |
SOUSA, Josiane Felix de |
dc.subject.por.fl_str_mv |
Tecnologias Ensino |
topic |
Tecnologias Ensino |
description |
A Mata Atlântica(MA)é um dos biomas mais importante do território brasileiro em termos de biodiversidade, entretanto, é também um dos mais ameaçados. O município de Embu das Artes possui em seu território regiões preservadas de MA, tendo sido criada em 2008, a Área de Proteção Ambiental (APA) Embu-Verde. Na Avaliação Integrada da Fauna, Flora e Recursos Hídricos dos remanescentes florestais de Embu do Instituto Florestal, foram identificadas202 espécies de plantas. Sabe-se que muito da perda da biodiversidade tem relação com a falta de informação, que gera danos ambientais irreversíveis. Este estudo, busca estimular a conscientização e o reconhecimento sobre a importância da flora medicinal da APA Embu-Verde, com vistas a preservação da biodiversidade, a partir da educação ambiental(EA)tendo a tecnologia como ferramenta mediadora neste processo. Para isso, foi realizado uma pesquisa qualitativa do tipo documental sobre os potenciais medicinais das plantas da APA Embu-Verde. Foram utilizadas informações disponíveis em bases de dados científicos de autores referenciais na área de plantas medicinais, e de materiais técnicos e bibliográficos do Ministério da Saúde e de uso popular. Para o ensino em E Acrítica e, embasadas nas teorias de aprendizagem centradas no Cognitivismo, Sócio construtivismo e Conectivismo, foi feita uma busca por ferramenta tecnológica, que permita ressignificar e adaptaras práticas educativas. Para isso foi feita uma busca de aplicativos no Google play Store, de acordo com a dinâmica, interface, características e semelhança com o espaço da APA Embu-Verde. Desse estudo resultou uma lista com 36 plantas com potencial terapêutico já reconhecido. Demostrando que aflora da APA Embu-Verde ainda é subestimada enquanto seu uso medicinal, sinalizando para a importância da preservação desse bioma sendo para isso EA é fundamental. Assim é proposta a E A mediada pelo uso de games, que possibilitam a realização de atividades educativas interdisciplinares, estimulando o comportamento sustentável, resgatando os saberes culturais aliados à qualidade de vida e bem-estar, comum a maior conscientização sobre a importância da preservação da biodiversidade. |
publishDate |
2021 |
dc.date.issued.fl_str_mv |
2021 |
dc.date.accessioned.fl_str_mv |
2022-03-30T15:10:08Z |
dc.date.available.fl_str_mv |
2022-03-30T15:10:08Z |
dc.type.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/masterThesis |
format |
masterThesis |
status_str |
publishedVersion |
dc.identifier.uri.fl_str_mv |
https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/38680 |
url |
https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/38680 |
dc.language.iso.fl_str_mv |
por |
language |
por |
dc.rights.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:Scientia – Repositório Institucional instname:Kroton Educacional S.A. instacron:KROTON |
instname_str |
Kroton Educacional S.A. |
instacron_str |
KROTON |
institution |
KROTON |
reponame_str |
Scientia – Repositório Institucional |
collection |
Scientia – Repositório Institucional |
bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.pgsscogna.com.br//bitstream/123456789/38680/1/JOSIANE%20FELIX%20-%20Disserta%c3%a7%c3%a3o%20%20Final.pdf https://repositorio.pgsscogna.com.br//bitstream/123456789/38680/2/license.txt |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
1a2b715339aadf1a1682ba222cf75090 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Scientia – Repositório Institucional - Kroton Educacional S.A. |
repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@kroton.com.br || selma.elwein@cogna.com.br |
_version_ |
1809460333548404736 |