Princípios Teóricos da Aprendizagem: um enfoque segundo a abordagem centrada na pessoa

• Autor(a) principal: CRUZ, Raquel Leal da
• Data de Publicação: 2021
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/35959
• topic: Carl Rogers; Teorias da Aprendizagem

Esse trabalho tem como objetivo apresentar as contribuições de Carl Rogers, apresentando a Abordagem Centrada na Pessoa, as diferentes teorias de aprendizagem presentes na psicologia e indicar os facilitadores para o processo de aprendizagem segundo o olhar da abordagem centrada na pessoa. Foi utilizado como procedimento metodológico uma revisão bibliográfica descritiva e qualitativa, os critérios de seleção foram por proximidade aos temas relacionados a aprendizagem, abordagem centrada na pessoa e psicologia escolar. Pontuando inicialmente eventos relevantes sobre a vida e Carl Rogers e uma introdução sobre as perspectivas da abordagem centrada na pessoa, nas sequências apresentar um breve resumo das teorias de aprendizagens nas diferentes visões da psicologia: a conexionista ou teorias estímulo-resposta, a cognitiva e na humanista. Na última parte do trabalho é apresentado as contribuições de Carl Rogers para o processo de aprendizagem, que é dado por meio dos facilitadores para uma aprendizagem significativa, onde o indivíduo aprende como um todo, a aceitação a empatia e a congruência irá facilitar o processo de mudança, contribuindo assim para construção de novos olhares acerca do tema proposto.