As consequências do neoliberalismo: o neotecnicismo nas escolas públicas brasileiras

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: NASCIMENTO, Anna Carolyna Ferreira do
Data de Publicação: 2021
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/46822
Resumo: Este trabalho apresenta uma pesquisa sobre as consequências causadas pelo Estado neoliberal do Brasil, evidenciando o surgimento de uma nova tendência pedagógica intitulada de neotecnicismo que rege um sistema educacional dualista. Para isto, realizei uma revisão bibliográfica e de cunho qualitativo, ancorada nas contribuições de Marrach (1996), Foucault (1987) e Savani (1984). Os principais resultados foram: 1. O neoliberalismo é um sistema hegemônico e influentes nas áreas sociais do país; 2. O surgimento de uma tendência neotecnicista que fomenta a desigualdade no âmbito educacional e produz uma educação de baixa qualidade para escolas públicas; 3. A BNCC é de caráter homogeneizador, elitista e mecanicista.
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