Intervenção psicossocial grupal como dispositivo de reflexão em psicologia escolar

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: LOPES, Denise
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
Texto Completo: https://repositorio.pgsscogna.com.br//handle/123456789/55968
Resumo: A psicologia escolar, campo considerado clássico de atuação da psicologia no Brasil, sofre inúmeras discordâncias quanto à forma como algumas práticas são realizadas em seu contexto, pelo que deve ser constantemente repensada e discutida. O presente trabalho, através de pesquisa bibliográfica qualitativa, discorreu sobre a psicologia escolar e suas opções de ação junto à comunidade escolar. Perante o tema foi versado sobre as atribuições do psicólogo no contexto escolar. Por meio da pesquisa, foi possível compreender como os profissionais podem utilizar-se da intervenção psicossocial grupal, em roda de conversa, como ferramenta de reflexão que conscientize e engaje os atores escolares nas mudanças que desejam experienciar, a fim de tornar todos os envolvidos no ambiente escolar, sujeitos responsáveis por suas próprias ações.
id Krot_cea50467372c3e1cea20b32429c1538a
oai_identifier_str oai:repositorio.pgsscogna.com.br:123456789/55968
network_acronym_str Krot
network_name_str Scientia – Repositório Institucional
repository_id_str
spelling LOPES, Denise2023-06-02T19:52:24Z2023-06-02T19:52:24Z2022https://repositorio.pgsscogna.com.br//handle/123456789/55968A psicologia escolar, campo considerado clássico de atuação da psicologia no Brasil, sofre inúmeras discordâncias quanto à forma como algumas práticas são realizadas em seu contexto, pelo que deve ser constantemente repensada e discutida. O presente trabalho, através de pesquisa bibliográfica qualitativa, discorreu sobre a psicologia escolar e suas opções de ação junto à comunidade escolar. Perante o tema foi versado sobre as atribuições do psicólogo no contexto escolar. Por meio da pesquisa, foi possível compreender como os profissionais podem utilizar-se da intervenção psicossocial grupal, em roda de conversa, como ferramenta de reflexão que conscientize e engaje os atores escolares nas mudanças que desejam experienciar, a fim de tornar todos os envolvidos no ambiente escolar, sujeitos responsáveis por suas próprias ações.Psicologia escolarIntervenção psicossocialGrupoRoda de conversaIntervenção psicossocial grupal como dispositivo de reflexão em psicologia escolarinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisOdontologiaporreponame:Scientia – Repositório Institucionalinstname:Kroton Educacional S.A.instacron:KROTONinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALDENISE+LOPES.pdfDENISE+LOPES.pdfapplication/pdf257542https://repositorio.pgsscogna.com.br//bitstream/123456789/55968/1/DENISE%2bLOPES.pdfaad43d314e1d664ebea3e006089cfae9MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.pgsscogna.com.br//bitstream/123456789/55968/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52123456789/559682023-06-02 16:52:24.412oai:repositorio.pgsscogna.com.br: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Repositório InstitucionalPRIhttps://repositorio.pgsscogna.com.br/oai/request.opendoar:2023-06-02T19:52:24falseRepositório InstitucionalPRIhttps://repositorio.pgsscogna.com.br/oai/request.repositorio@kroton.com.br || selma.elwein@cogna.com.bropendoar:2023-06-02T19:52:24Scientia – Repositório Institucional - Kroton Educacional S.A.false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv Intervenção psicossocial grupal como dispositivo de reflexão em psicologia escolar
title Intervenção psicossocial grupal como dispositivo de reflexão em psicologia escolar
spellingShingle Intervenção psicossocial grupal como dispositivo de reflexão em psicologia escolar
LOPES, Denise
Psicologia escolar
Intervenção psicossocial
Grupo
Roda de conversa
title_short Intervenção psicossocial grupal como dispositivo de reflexão em psicologia escolar
title_full Intervenção psicossocial grupal como dispositivo de reflexão em psicologia escolar
title_fullStr Intervenção psicossocial grupal como dispositivo de reflexão em psicologia escolar
title_full_unstemmed Intervenção psicossocial grupal como dispositivo de reflexão em psicologia escolar
title_sort Intervenção psicossocial grupal como dispositivo de reflexão em psicologia escolar
author LOPES, Denise
author_facet LOPES, Denise
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv LOPES, Denise
dc.subject.por.fl_str_mv Psicologia escolar
Intervenção psicossocial
Grupo
Roda de conversa
topic Psicologia escolar
Intervenção psicossocial
Grupo
Roda de conversa
description A psicologia escolar, campo considerado clássico de atuação da psicologia no Brasil, sofre inúmeras discordâncias quanto à forma como algumas práticas são realizadas em seu contexto, pelo que deve ser constantemente repensada e discutida. O presente trabalho, através de pesquisa bibliográfica qualitativa, discorreu sobre a psicologia escolar e suas opções de ação junto à comunidade escolar. Perante o tema foi versado sobre as atribuições do psicólogo no contexto escolar. Por meio da pesquisa, foi possível compreender como os profissionais podem utilizar-se da intervenção psicossocial grupal, em roda de conversa, como ferramenta de reflexão que conscientize e engaje os atores escolares nas mudanças que desejam experienciar, a fim de tornar todos os envolvidos no ambiente escolar, sujeitos responsáveis por suas próprias ações.
publishDate 2022
dc.date.issued.fl_str_mv 2022
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2023-06-02T19:52:24Z
dc.date.available.fl_str_mv 2023-06-02T19:52:24Z
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://repositorio.pgsscogna.com.br//handle/123456789/55968
url https://repositorio.pgsscogna.com.br//handle/123456789/55968
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Scientia – Repositório Institucional
instname:Kroton Educacional S.A.
instacron:KROTON
instname_str Kroton Educacional S.A.
instacron_str KROTON
institution KROTON
reponame_str Scientia – Repositório Institucional
collection Scientia – Repositório Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.pgsscogna.com.br//bitstream/123456789/55968/1/DENISE%2bLOPES.pdf
https://repositorio.pgsscogna.com.br//bitstream/123456789/55968/2/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv aad43d314e1d664ebea3e006089cfae9
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Scientia – Repositório Institucional - Kroton Educacional S.A.
repository.mail.fl_str_mv repositorio@kroton.com.br || selma.elwein@cogna.com.br
_version_ 1809460411579236352

Registros relacionados