Qualidade de vida de adultos com transtorno do espectro autista (tea)
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Data de Publicação: | 2022 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo de conferência |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Scientia – Repositório Institucional |
Texto Completo: | https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/48321 |
Resumo: | Com o avanço da ciência psicológica e sua aproximação à neurociência, a compreensão acerca de distúrbios de neurodesenvolvimento passa por constantes avanços. É o caso do Transtorno de Espectro Autista (TEA), listado no DSM-V como F84.0 e se divide em três níveis: leve, moderado e severo. As principais características são atraso no desenvolvimento, comportamentos respetivos, dificuldade de comunicação e interação social. O foco crescente no estudo do TEA lança luz à complexidade do fenótipo e comportamentos associados, assim como os desafios para o diagnóstico e prognóstico, ressaltando também a importância da atuação multiprofissional no sucesso da resposta terapêutica. Não obstante, observa-se a prevalência de estudos para diagnóstico precoce e intervenção junto às crianças em fase escolar, o que coloca à parte pessoas com TEA que já atingiram a fase adulta pois é comum que essas pessoas recebam diagnóstico seguidamente ao de familiares, irmãos mais novos e até mesmo dos próprios filhos. Além disso, estudos recentes demostram que os adolescentes com TEA tem 3.7 vezes mais risco de desenvolver ansiedade e/ou sintomas associados enquanto o adulto com TEA tem 2.9 vezes mais chance de desenvolver depressão. Apontam-se ainda altas taxas de desempregos e subempregos, baixa inserção no Ensino Superior e baixíssimos índices de engajamento em atividades comunitárias e sociais. Sendo assim, este trabalho busca discutir a temática relativas aos desafios enfrentados pelo adulto com TEA. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, que utiliza de revisão de literatura dos últimos anos. Os resultados apontam para a importância e atualidade do tema bem como a necessidade de se promover maiores pesquisas e companhas de conscientização para empresas com vistas à integração das pessoas com TEA ao mercado de trabalho. |
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Não obstante, observa-se a prevalência de estudos para diagnóstico precoce e intervenção junto às crianças em fase escolar, o que coloca à parte pessoas com TEA que já atingiram a fase adulta pois é comum que essas pessoas recebam diagnóstico seguidamente ao de familiares, irmãos mais novos e até mesmo dos próprios filhos. Além disso, estudos recentes demostram que os adolescentes com TEA tem 3.7 vezes mais risco de desenvolver ansiedade e/ou sintomas associados enquanto o adulto com TEA tem 2.9 vezes mais chance de desenvolver depressão. Apontam-se ainda altas taxas de desempregos e subempregos, baixa inserção no Ensino Superior e baixíssimos índices de engajamento em atividades comunitárias e sociais. Sendo assim, este trabalho busca discutir a temática relativas aos desafios enfrentados pelo adulto com TEA. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, que utiliza de revisão de literatura dos últimos anos. Os resultados apontam para a importância e atualidade do tema bem como a necessidade de se promover maiores pesquisas e companhas de conscientização para empresas com vistas à integração das pessoas com TEA ao mercado de trabalho.Transtorno de Espectro AutistaAutismoDiagnóstico tardioQualidade de vidaQualidade de vida de adultos com transtorno do espectro autista (tea)info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/conferenceObjectPsicologiaporreponame:Scientia – Repositório Institucionalinstname:Kroton Educacional S.A.instacron:KROTONinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALQualidade de vida de adultos - resumo 2022.pdfQualidade de vida de adultos - resumo 2022.pdfapplication/pdf83040https://repositorio.pgsscogna.com.br//bitstream/123456789/48321/1/Qualidade%20de%20vida%20de%20adultos%20-%20resumo%202022.pdfb0c4ee1deb76b4b5018738cf71c77eb3MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.pgsscogna.com.br//bitstream/123456789/48321/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52123456789/483212022-11-29 14:33:44.27oai:repositorio.pgsscogna.com.br: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Repositório InstitucionalPRIhttps://repositorio.pgsscogna.com.br/oai/request.opendoar:2022-11-29T17:33:44falseRepositório InstitucionalPRIhttps://repositorio.pgsscogna.com.br/oai/request.repositorio@kroton.com.br || selma.elwein@cogna.com.bropendoar:2022-11-29T17:33:44Scientia – Repositório Institucional - Kroton Educacional S.A.false |
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