Enfermagem na ressuscitação cardiopulmonar: orientação para população em ambientes extra hospitalares

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: MARCOLINO, Carolina da Silva
Data de Publicação: 2018
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/33721
Resumo: O presente estudo teve como foco a importância da educação em saúde voltado para o público leigo através do ensino e aprendizagem via enfermagem, com a finalidade de salvar vidas e prevenir sequelas neurológicas e cardiológicas em caso de parada cardiorrespiratória devido à alta ocorrência em ambientes extra hospitalares. Objetivou descrever uma assistência de forma adequada à vítima de parada cardiorrespiratória através do atendimento prestado por leigo. Utilizou-se como método de pesquisa revisão de literaturas que corresponderam a uma pesquisa qualitativa e descritiva, tendo como fonte livros, revistas, teses, dissertações e artigos científicos publicados através das bases de dados SCIELO, BIREME, LILACS e Google Acadêmico, durante os últimos vinte e três anos. Os resultados puderam ser observados com analise de aumento da qualidade da sobrevida de pessoas em parada cardiopulmonar, os relatos desta pesquisa foram voltados a assistência de primeiros socorros e a sua melhoria após a educação de ensino aprendizagem do leigo, que passaram a possuir melhor entendimento dos processos de atendimento a vítima. Conclui-se que o ensino a população leiga deve ser constante para favorecer o fortalecimento da qualidade assistencial na ressuscitação cardiopulmonar, e que o enfermeiro tem o papel de extrema importância de complementar, corrigir e integrar a capacitação fornecida ao leigo, oferecendo-lhes todo o conhecimento necessário.
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Os resultados puderam ser observados com analise de aumento da qualidade da sobrevida de pessoas em parada cardiopulmonar, os relatos desta pesquisa foram voltados a assistência de primeiros socorros e a sua melhoria após a educação de ensino aprendizagem do leigo, que passaram a possuir melhor entendimento dos processos de atendimento a vítima. 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