Estudo sobre as configurações da universidade corporativa nos artigos publicados em periódicos nacionais nas áreas do ensino e administração
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2020 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Scientia – Repositório Institucional |
Texto Completo: | https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/33493 |
Resumo: | Diante da necessidade de formação das pessoas, principalmente no contexto do mundo do trabalho, diversas organizações no Brasil, a partir da década de 90, implantaram em seus ambientes físicos internos, ou de forma remota, Universidades Corporativas, a fim de se manterem sustentáveis em um cenário competitivo. O objetivo desta pesquisa refere-se a compreender como a Universidade Corporativa foi configurada nos artigos publicados em periódicos nacionais das áreas de Ensino e Administração. Para isso, foram analisados 16 artigos publicados em periódicos nacionais, no período de 2001 a 2019, dos seguintes estratos: A1, A2, B1, B2 e B3; de acordo com o sistema de classificações de periódicos do quadriênio 2013-2016, divulgado pela plataforma Sucupira da CAPES. Para conhecer os preceitos da Universidade Corporativa, a pesquisa se fundamentou na Análise de Conteúdo. Proveniente dos procedimentos analíticos, emergiram as seguintes categorias: 1) Universidade para quê?, descrição das principais razões que levaram à adoção da configuração da Universidade Corporativa; 2) Quem instrui?, indicação de quais agentes são responsáveis pela instrução na formação das pessoas envolvidas; 3) Quem aprende?, apresentação dos meios pelas quais são direcionadas as formações e, por fim a categoria 4) Métodos e Recursos Utilizados, indicação de quais recursos são disponiveis nas formações. Em suma, a pesquisa contribuiu para a compreensão das configurações já existentes, apontando que não existe modelo ideal, cada uma possui suas forças e fraquezas, que servem como base para a implantação de universidades corporativas futuras. |
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Para conhecer os preceitos da Universidade Corporativa, a pesquisa se fundamentou na Análise de Conteúdo. Proveniente dos procedimentos analíticos, emergiram as seguintes categorias: 1) Universidade para quê?, descrição das principais razões que levaram à adoção da configuração da Universidade Corporativa; 2) Quem instrui?, indicação de quais agentes são responsáveis pela instrução na formação das pessoas envolvidas; 3) Quem aprende?, apresentação dos meios pelas quais são direcionadas as formações e, por fim a categoria 4) Métodos e Recursos Utilizados, indicação de quais recursos são disponiveis nas formações. Em suma, a pesquisa contribuiu para a compreensão das configurações já existentes, apontando que não existe modelo ideal, cada uma possui suas forças e fraquezas, que servem como base para a implantação de universidades corporativas futuras.Educação CorporativaUniversidade CorporativaEstudo sobre as configurações da universidade corporativa nos artigos publicados em periódicos nacionais nas áreas do ensino e administraçãoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisPrograma de Pós-Graduação Stricto Sensu em Metodologias para o Ensino de Linguagens e suas Tecnologiasporreponame:Scientia – Repositório Institucionalinstname:Kroton Educacional S.A.instacron:KROTONinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALDissertação Marcia Sella Final.pdfDissertação Marcia Sella Final.pdfapplication/pdf1039717https://repositorio.pgsscogna.com.br//bitstream/123456789/33493/1/Disserta%c3%a7%c3%a3o%20Marcia%20Sella%20Final.pdf85ee3ec02ee7754381e447300f112c8bMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.pgsscogna.com.br//bitstream/123456789/33493/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52123456789/334932022-10-31 14:09:36.919oai:repositorio.pgsscogna.com.br:123456789/33493Tk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo=Repositório InstitucionalPRIhttps://repositorio.pgsscogna.com.br/oai/request.opendoar:2022-10-31T17:09:36falseRepositório InstitucionalPRIhttps://repositorio.pgsscogna.com.br/oai/request.repositorio@kroton.com.br || selma.elwein@cogna.com.bropendoar:2022-10-31T17:09:36Scientia – Repositório Institucional - Kroton Educacional S.A.false |
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