SIMPÓSIO COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO EM EAD: UMA PROPOSTA DE CONHECIMENTO CRÍTICO PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL

• Autor(a) principal: CHIRNEV, LILIAN
• Data de Publicação: 2019
• Outros Autores: BOMBONATO, ELOIZA MARIA RIBEIRO, SOUZA, MÁRCIA DE, GIMENES, ÉDER RODRIGO
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/34614
• topic: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA; SIMPÓSIO; CONHECIMENTO CRÍTICO; INOVAÇÃO; FORMAÇÃO PROFISSIONAL

O ENSINO SE INSERE PARA ALÉM DA TRANSMISSÃO DO CONHECIMENTO, SENDO COMPROMISSO DOS DOCENTES E DAS INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO SUPERIOR, INCITAR O DISCENTE A DESENVOLVER SUA CAPACIDADE DE ANÁLISE E REFLEXÃO CRÍTICA. DESSA FORMA, O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM, SEMPRE QUANDO FOR NECESSÁRIO, DEVE EXTRAPOLAR ÀS ATIVIDADES REALIZADAS EM SALA DE AULA, INDEPENDENTE SE ESSES AMBIENTES SÃO PERMEADOS PELA ESTRUTURA FÍSICA OU VIRTUAL. NESSA PERSPECTIVA, O OBJETIVO DESTE ARTIGO É APRESENTAR O RELATO DE EXPERIÊNCIA INOVADORA DE INICIATIVA DOS MEMBROS DE DOIS COLEGIADOS, COM O INTUITO DE PROPORCIONAR AOS ALUNOS DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO PÚBLICA E DO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DAS ORGANIZAÇÕES DO TERCEIRO SETOR, UMA ATIVIDADE ACADÊMICA DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL COM VIÉS CRÍTICO, INSERINDO REPRESENTAÇÕES DE AÇÕES PRÁTICAS, PERMEADAS PELAS REFLEXÕES TEÓRICAS. CONSIDERA-SE QUE A FINALIDADE DO EVENTO FOI CUMPRIDA E EXTRAPOLADA, PROPORCIONANDO AOS DIVERSOS PÚBLICOS UMA PROXIMIDADE SOBRE OS OLHARES DIFERENCIADOS DE CADA AGENTE NO PROCESSO DE LICITAÇÕES PÚBLICAS. NESSE SENTIDO, CONTRIBUINDO TAMBÉM COM OS PROPÓSITOS MAIS ESSENCIAIS DESSE SIMPÓSIO, DE FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS CIDADÃOS E, EM MAIS UM DOS ASPECTOS DOS VALORES ESSENCIAIS DA UNIVERSIDADE EM QUESTÃO, DE COMPROMISSO COM A TRANSFORMAÇÃO DA SOCIEDADE.