Hábitos de leitura de estudantes do ensino médio

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Glidden, Rosina Forteski
Data de Publicação: 2022
Outros Autores: Goulart, John Lyo de Andrade, de Lima, Karin Oswald, Fernandes, Lidiane da Silva
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Comunicações
Texto Completo: https://www.metodista.br/revistas/revistas-unimep/index.php/comunicacoes/article/view/41704397
Resumo: O hábito da leitura é um componente importante para o desenvolvimento cognitivo e social dos jovens e, consequentemente, de toda a sociedade. A consolidação deste hábito pressupõe compreender as características das leituras realizadas. Deste modo, esta pesquisa teve como objetivo analisar os hábitos de leitura de alunos do ensino médio. Participaram 47 adolescentes, estudantes do ensino médio de uma escola privada do estado de Santa Catarina, de ambos os sexos, com idade média de 16,0 anos. Para a coleta de dados foi utilizado um questionário semiestruturado de autoaplicação individual. Na análise de dados foi feita uma categorização por semelhança semântica das perguntas abertas. A análise quantitativa foi feita por meio de medidas descritivas e do teste estatístico não-paramétrico Qui Quadrado. Os resultados mostraram que os alunos liam em média 5,3 livros por ano e que as meninas liam com mais frequência. Os participantes relataram preferir livros de romance, ficção, ação e aventura e terem lido mais livros dos gêneros Jovem Adulto e Literatura Clássica Nacional em 2018.
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