CARACTERÍSTICAS PSICOSSOCIAIS E DE PERSONALIDADE DE ADOLESCENTES INFRATORES EM CUMPRIMENTO DE MEDIDA SOCIOEDUCATIVA
| Autor(a) principal: | |
|---|---|
| Data de Publicação: | 2016 |
| Tipo de documento: | Dissertação |
| Idioma: | por |
| Título da fonte: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da METODISTA |
| Texto Completo: | http://tede.metodista.br/jspui/handle/tede/1467 |
Resumo: | To achieve the proposed objectives, ie up and describe sociocultural indicators of a sample of adolescents in compliance with socio-educational measures, and describe psychological characteristics and personality of juvenile offenders, the study surveyed 47 adolescents in compliance with socio-educational measures. There were two stages of work: first, the 47 teens participated in a semistructured interview; in the second, ten of these adolescents were selected and submitted to a projective tool to research aspects of personality: the "Drawing the Human Figure" of Machower, adapted by Van Kolck (1956; 1984). The theoretical discussion of the results was based on a post-Freudian psychoanalytic approach to understanding both adolescence as a phase of human development as the antisocial behavior. The study results confirmed the arising theory of psychological literature that addresses common patterns during adolescence, a phase in which there is a complex of individual factors of biological maturity associated with social / cultural environment and, in turn, establish relations with the psychological or mental bodies of the subject along with the specific characteristics of each individual. In search of understanding of these common sample of adolescent offenders used in this study patterns, psychosocial, cultural and demographic data were collected; psychosocial aspects and psychodynamic aspects and personality characteristics. In conclusion, the study highlighted the adolescent problematic in conflict with the law, associated with social, mental health, and the psychic development, signaling the need for focused Psychoprophylactic actions for child population, young family groups and the community representing its surroundings |
| id |
METO_7e979be2550f0e9a1e0044210d583533 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:tahbit.umesp.edu.dti:tede/1467 |
| network_acronym_str |
METO |
| network_name_str |
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da METODISTA |
| repository_id_str |
|
| spelling |
Vizzotto, Marília MartinsAvoglia , Hilda Rosa CapelãoTardivo , Leila Salomão de La Plata Curyhttp://lattes.cnpq.br/2180017500800893MACEDO, VALÉRIA GOUVEIA DE2016-08-05T19:36:41Z2016-03-07MACEDO, VALÉRIA GOUVEIA DE. CARACTERÍSTICAS PSICOSSOCIAIS E DE PERSONALIDADE DE ADOLESCENTES INFRATORES EM CUMPRIMENTO DE MEDIDA SOCIOEDUCATIVA. 2016. [96f]. Dissertação( Psicologia da Saude) - Universidade Metodista de Sao Paulo, [São Bernardo do Campo] .http://tede.metodista.br/jspui/handle/tede/1467To achieve the proposed objectives, ie up and describe sociocultural indicators of a sample of adolescents in compliance with socio-educational measures, and describe psychological characteristics and personality of juvenile offenders, the study surveyed 47 adolescents in compliance with socio-educational measures. There were two stages of work: first, the 47 teens participated in a semistructured interview; in the second, ten of these adolescents were selected and submitted to a projective tool to research aspects of personality: the "Drawing the Human Figure" of Machower, adapted by Van Kolck (1956; 1984). The theoretical discussion of the results was based on a post-Freudian psychoanalytic approach to understanding both adolescence as a phase of human development as the antisocial behavior. The study results confirmed the arising theory of psychological literature that addresses common patterns during adolescence, a phase in which there is a complex of individual factors of biological maturity associated with social / cultural environment and, in turn, establish relations with the psychological or mental bodies of the subject along with the specific characteristics of each individual. In search of understanding of these common sample of adolescent offenders used in this study patterns, psychosocial, cultural and demographic data were collected; psychosocial aspects and psychodynamic aspects and personality characteristics. In conclusion, the study highlighted the adolescent problematic in conflict with the law, associated with social, mental health, and the psychic development, signaling the need for focused Psychoprophylactic actions for child population, young family groups and the community representing its surroundingsPara atingir os objetivos propostos, ou seja, levantar e descrever indicadores socioculturais de uma amostra de adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa, e descrever características psicológicas e de personalidade dos adolescentes infratores, num estudo que pesquisou adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa. O trabalho foi realizado em duas as etapas: na primeira, os 47 adolescentes participaram de uma entrevista semidirigida; na segunda, dez desses adolescentes foram selecionados e submetidos a um instrumento projetivo para investigação de aspectos da personalidade: o “desenho da Figura Humana” de Machower, adaptado por Van Kolck (1956; 1984). A discussão teórica dos resultados baseou-se numa abordagem psicanalítica pós-freudiana para a compreensão da adolescência tanto como fase do desenvolvimento humano como dos comportamentos antissociais. Os resultados do estudo corroboraram a teoria advinda da literatura psicológica que aborda padrões comuns no período da adolescência, fase em que ocorre um complexo de fatores individuais da maturidade biológica associados ao meio social/cultural e que, por sua vez, estabelecem relações com as instâncias psicológicas ou psíquicas do sujeito junto com as características específicas de cada indivíduo. Na busca da compreensão desses padrões comuns da amostra dos adolescentes infratores utilizados no presente estudo, foram levantados dados do perfil psicossocial, cultural e demográfico; dos aspectos psicossociais e aspectos psicodinâmicos e de características de personalidade. A título de conclusão, o estudo destacou a problemática do adolescente em conflito com a lei, associada às questões sociais, de saúde mental, além do desenvolvimento psíquico, sinalizando a necessidade de ações psicoprofiláticas voltadas para população infantil, jovem, agrupamentos familiares e para a comunidade que representa seu entorno.Submitted by Timbo Noeme (noeme.timbo@metodista.br) on 2016-08-05T19:36:41Z No. of bitstreams: 1 Valeria Gouveia de Macedo.pdf: 1392529 bytes, checksum: fa08615233189b814f709fa5d264d094 (MD5)Made available in DSpace on 2016-08-05T19:36:41Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Valeria Gouveia de Macedo.pdf: 1392529 bytes, checksum: fa08615233189b814f709fa5d264d094 (MD5) Previous issue date: 2016-03-07Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPESapplication/pdfhttp://tede.metodista.br/jspui/retrieve/3108/Valeria%20Gouveia%20de%20Macedo.pdf.jpgporUniversidade Metodista de Sao PauloPsicologia da SaudeIMSBrasilPsicologia da Saude:Programa de Pos Graduacao em Psicologia da SaudeREFERÊNCIAS ABERASTURY, A. & KNOBEL, M. Adolescência normal. 3. ed. Porto Alegre: Artes Médicas, 1981. (Original 1970). ABERASTURY, A; DORNBUSCH,A.;GOLDSTEIN,N.;KNOBEL,M.;ROSENTHAL,G.; SALAS,E. Adolescência e psicopatia. In: ______. Adolescência normal. Porto Alegre: Artes Médicas, 1981, p. 24-62. (Original 1970). ABERASTURY, A. & KNOBEL, M.(1981) Adolescência normal: um enfoque psicanalítico. Porto Alegre: Artes Médicas, 1981. (Original 1970). ABERASTURY, A. Adolescência. In: ABERASTURY, A. (Org.) Adolescência. Porto Alegre: Artes Médicas, 1983. (Original 1970). AJURIAGUERRA, J. Manual de Psiquiatria Infantil. Rio de Janeiro: Masson do Brasil, 1985. APA- AMERICAN PSYCHOLOGICAL ASSOCIATION. Briefing sheet: an overview of the psychological literature in the effects of divorce on children, 2004. Disponível em: <www.apa.org/ppo/issues/divercechild.html>. Acesso em: 18 mar. 2015. AQUINO, L. G. Criança e adolescente: o ato infracional e as medidas socioeducativas. In: Âmbito Jurídico, Rio Grande, XV, n. 99, abr. 2012. Disponível em: <http://www.ambito-juridico.com.br/site/?n_link=revista_artigos_ leitura&artigo_id=11414>. Acesso em: 2 fev. 2016. BAEZA, V. O.; TOLEDO, J. R. Indicadores gráficos de la prueba del Dibujo de la Figura Humana en adolescentes hombres y mujeres de 12 a 16 años víctimas de agresiones sexuales. Revista de Psicología de la Universidad do Chile, vol XVIX, n. 1, p. 80-107, 2010. BRASIL. Presidência da República. Secretaria de Direitos Humanos (SDH). Plano Nacional de Atendimento Socioeducativo: Diretrizes e eixos operativos para o SINASE. Brasília: Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da República, 2013. Disponível em: <http://www.sdh.gov.br/noticias/2013/novembro/sdh-publica-plano-nacional-de-atendimento-socioeducativo-decenal >. Acesso em: 14 fev. 2015. BRASIL. Presidência da República. Secretaria de Direitos Humanos (SDH). Cláudio Augusto Vieira da Silva e Paulo Paes. Redação e Revisão: Cláudio Augusto Vieira da Silva e Paulo Paes. ESCOLA NACIONAL DE SOCIOEDUCAÇÃO: Parâmetros de Gestão, Metodológicos e Curriculares. Brasília: Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da República, 2014. Disponível em: <http://www.sdh.gov.br/assuntos/criancaseadolescentes/pdf/SinaseEscolaNacionaldeSocioeducao.pdf>. Acesso em: 02 fev. 2015. BRASIL. Ministério da Educação. Relatório educação para todos no Brasil 2000-2015 (versão preliminar da análise da situação do Brasil em relação às metas de Educação para Todos) Disponível em: <http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=15774-ept-relatorio-06062014&category_slug=junho-2014-pdf&Itemid=30192>. Acesso em: 20 fev. 2015. CAMPAGNA, V.; FAIRMAN, C. O Desenho da Figura Humana no início da adolescência feminina. Boletim de Psicologia, vol. 52, n.116, p.87-104, 2002. CARDOSO, M. R. (Org.) Adolescentes. São Paulo: Escuta, 2011. CORDEIRO, A. T. A. AIDA - Assessment of Identity Development in Adolescence – (Avaliação do Desenvolvimento da Identidade na Adolescência): adaptação e validação da escala para a população portuguesa. Dissertação (Mestrado em Psicologia Clínica e da Saúde: Psicopatologia e Psicoterapias Dinâmicas)−Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra, Portugal, 2013. CORTI et al. Caderno de Reflexões: Jovens de 15 a 17 Anos no Ensino Fundamental. Brasília: Ministério da Educação e Cultura (MEC), 2011. Disponível em: <http://portal.mec.gov.br/component/docman/?task=doc_download&gid=8301&Itemid>. Acesso em: 18 jan. 2016. DIAS, A. C. G.; ARPINI, D. M.; SIMON, B. R. Um olhar sobre a família de jovens que cumprem medidas socioeducativas. Psicologia & Sociedade, vol. 23, n. 3, p. 526-535, 2011. ERIKSON, E. H. Identidade: juventude e crise. Rio de Janeiro: Zahar, 1976. ______. Infância e Sociedade. 2. ed. Rio de Janeiro: Zahar editores, 1987. FEIJÓ, M. C.; ASSIS, S. G. O contexto de exclusão social e de vulnerabilidades de jovens infratores e de suas famílias. Estudos de psicologia (Natal), Natal, vol. 9, n. 1, p. 157-166, 2004. FREITAS, D. S. Adolescência e transtorno da conduta caracterização de uma amostra de adolescentes infratores em cumprimento de medidas sócio-educativas e associação entre conduta e introjeção da figura paterna. Dissertação (Mestrado em Psicologia da Saúde)− Faculdade de Psicologia e Fonoaudiologia da UMESP, São Bernardo do Campo, São Paulo, 2006. FREUD, S. (1905). Três ensaios sobre a teoria da sexualidade. In Edição Standard Brasileira das Obras Psicológicas Completas de Sigmund Freud. Rio de Janeiro: Imago, 1996. V. VII. GALLO, A. E.; WILLIANS; L. C. A. Adolescentes em conflito com a lei: uma revisão dos fatores de risco para a conduta infracional. Psicologia - Teoria e Prática. São Paulo, vol. 7, n. 1, p. 81-95, jun. 2005. ______. A escola como fator de proteção à conduta infracional de adolescentes. Cadernos de Pesquisa, vol. 38, n. 133, p. 41-59, jan./abr. 2008. GALVAO, L. K. de S. CAMINO, C. P. dos S. Julgamento moral sobre pena de morte e redução da maioridade penal. Psicologia & Sociedade (versão online). 2011, vol. 23, n. 2, pp. 228-236. ISSN 0102-7182. Disponível em: <http://dx.doi.org/10.1590/S0102-71822011000200003>. Acesso em: 22 jan. 2015. GOIS, V. P. C. O Estatuto da Criança e do Adolescente, as medidas socioeducativas e a internação. Âmbito Jurídico, Rio Grande, vol. VIII, n. 21, maio 2005. Disponível em: <http://www.ambitojuridico.com.br/site/index.php?n_link=revista_artigos_leitura&artigo_id=502O%3E%20Estatuto%20da%20Crian%C3%A7a%20e%20do%20Adolescente,%20as%20medidas%20s%C3%B3cio%20educativas%20e%20a%20interna%C3%A7%C3%A3o%20>. Acesso em: 23 jan. 2016. HANCOX, R. J., MILNE, B. J. & POULTON, R. Association between child and adolescent television viewing and adult health: a longitudinal birth cohort study. The Lancet, 364(9430), 257-262. DOI., 2004 Disponível em: <http://dx.doi.org/10.1016/S01406736(04)16675-0>. Acesso em: 29 jan. 2016. IKUMI, D. M.; KODATO, S.; SANCHES, N. A. Significados de atos infracionais praticados por adolescentes em conflito com a lei. Revista de Psicologia UNESP, Assis, v. 12, n. 1, p. 51-63, jun. 2013. Disponível em: <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1984-90442013000100006&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 25 jan. 2016. KAUFFMAN, J. M. Characteristics of emotional and behavioral disorders of children and youth. Upper Saddle River (NJ): Merrill Prentice Hall, 2001. In: GALLO, A. E.; WILLIANS; L. C. A. Adolescentes em conflito com a lei: uma revisão dos fatores de risco para a conduta infracional. Psicologia - teoria e prática. São Paulo, vol. 7, n. 1, p. 81-95, jun. 2005. KLEIN, M. A psicanálise de criança. Rio de Janeiro: Imago, 1997. In: Obras completas de Melanie Klein, vol. II. (Original 1932). KNOBEL, M. Introdução. In: ABERASTURY, A.; KNOBEL, M. Adolescência Normal. Porto Alegre: Artmed, 1981, p. 8-25. (Original 1970). ______. A síndrome da adolescência normal. In: ABERASTURY, A.; KNOBEL, M. Adolescência Normal. Porto Alegre: Artmed, 1981, p. 24-59. (Original 1970). KOPPITZ, E. M. Avaliação psicológica do desenho da figura humana em crianças escolares. Porto Alegre: Artes Médicas, 1988. LAPLANCHE, J; PONTALIS, J. B. Vocabulário da Psicanálise. São Paulo: Martins Fontes, 1996. LEVISKY, D. L. Adolescência e violência: consequências da realidade brasileira. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2000. MIJOLLA, A. Dicionário Internacional de Psicanálise: conceitos, noções, biografias, eventos e instituições. Rio de Janeiro: Imago, 2005. MINAYO, M. C. S. Violência social sob a perspectiva da saúde pública. Cadernos de Saúde Pública (versão online). 1994, vol. 10, suppl.1, p. S7-S18. ISSN 0102-311X. Disponível em: <http://dx.doi.org/10.1590/S0102-311X1994000500002>. Acesso em: 12 set. 2014. ______. O desafio do conhecimento: Pesquisa qualitativa em saúde. São Paulo: Hucitec, 2004. MULLER, F.; BARBOZA, P. S.; OLIVEIRA, C. C.; SANTOS, R. R. G.; PALUDO, S. S. Perspectivas de adolescentes em conflito com a lei sobre o delito, a medida de internação e as expectativas futuras. Adolescência e Conflitualidade, vol.1, n. 1, p. 70-87, 2009. OCAMPO, M. L. S. O processo psicodagnóstico e as técnicas projetivas. 8. Ed., São Paulo: Martins Fontes, 1995. PAGANI, L. S. et al. Prospective associations between early childhood television exposure and academic, psychosocial, and physical well-being by middle childhood. vol. 164, n. 5, p. 425-31, 2010. doi: 10.1001/archpediatrics.2010.50. PAULA, L. Famílias e as Medidas Socioeducativas: a inserção da família na socioeducação dos adolescentes autores de atos infracionais. Dissertação (Mestrado em Sociologia)− Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP, São Paulo, 2014. PRIULI, R. M. A.; MORAES, M. S. Adolescentes em conflito com a lei. Ciênc. saúde coletiva, Rio de Janeiro, vol. 12, n. 5, p. 1185-1192, out. 2007. ROSENTHAL, G.; KNOBEL, M. O pensamento adolescente e no adolescente psicopático. In: ABERASTURY, A. (Org.) Adolescência Normal. Porto Alegre: Artes Médicas, 1983 (Original 1971). SILVA, K. O. Estudo do perfil do adolescente autor de ato infracional que recebeu a medida socioeducativa de liberdade assistida ou prestação de serviços à comunidade em Florianópolis nos anos de 1998, 2002 e 2010. 80 fls. Monografia (Bacharelado em Serviço Social)- Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 2010. SILVA, E. R. A.; OLIVEIRA, R. M. O Adolescente em Conflito com a Lei e o Debate sobre a Redução da Maioridade Penal: esclarecimentos necessários. Nota Técnica IPEA, Brasília, n. 20, 2015. Disponível em: <http://repositorio.ipea.gov.br/bitstream/11058/5696/1/NT_n20_Adolescente-conflito_Disoc_2015-jun.pdf>. Acesso em: 4 fev. 2016. SIMON, R. Introdução à psicanálise: Melanie Klein. São Paulo: EPU, 1986. SINGER, J. L. O controle da agressão e da violência: fatores cognitivos e fisiológicos. São Paulo: EPU, Ed. da Universidade de São Paulo, 1975. SOUZA, C. C.; RESENDE, A C. Transtornos psicológicos em adolescentes socioeducandos. Aval. psicol., Itatiba, vol. 11, n. 1, abr. 2012, p. 95-109. SWING, E. L.; GENTILE, D. A.; ANDERSON, C.; WALSH, D. Television and Video Game Exposure and the Development of Attention Problems. Pediatrics, Aug. 2010, vol. 126, n. 2, p. 214-221. TARDIVO, L. S. L. P. C. O adolescente e sofrimento emocional nos dias de hoje. São Paulo: Vetor, 2007. VAN KOLCK, O. L. Testes projetivos gráficos no diagnóstico psicológico. São Paulo: E.P.U, 1984. VIEIRA, A. A.; VORCARO, A. M. R. Concepções freudianas sobre a irrupção da puberdade e a etiologia das neuroses. Psicologia USP 25.2 (2014): 144-154. Disponível em : http://www.scielo.br/pdf/pusp/v25n2/0103-6564-pusp-25-02-0144.pdf https://scholar.google.com.br/scholar?q=related:9MAS3Ze2OKYJ:scholar.google.com/&hl=en&as_sdt=0,5. Acesso em: 8 de setembro de 2015. WINNICOTT, D.W. Privação e Delinquência. 3. ed. São Paulo: Martins Fontes, 1999. ZAPPE, J. G.; DIAS, A. C. G. Violência e fragilidades nas relações familiares: refletindo sobre a situação de adolescentes em conflito com a lei. Estudos de psicologia. Natal (versão online). 2012, vol. 17, n. 3, p. 389-395. Disponível em: <http://www.redalyc.org/pdf/261/26125519006.pdf>. Acesso em: 11 mar. 2015. ZIMERMAN, D. E. Bion: da teoria à pratica – uma leitura didática. 2. ed. Porto Alegre: Artmed, 2004.-4672244837269309201500500600600285556895712965763534118672558173774232075167498588264571Adolescente; Ato infracional; Delinquência Juvenil; Desenho da Figura Humana (DFH).Adolescents; misdemeanors; Juvenile Delinquency; Human Figure Drawing (HFD).CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIACARACTERÍSTICAS PSICOSSOCIAIS E DE PERSONALIDADE DE ADOLESCENTES INFRATORES EM CUMPRIMENTO DE MEDIDA SOCIOEDUCATIVAPsychosocial caracteristics and personality of juvenit delinquents in compliance measure socioeducativainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da METODISTAinstname:Universidade Metodista de São Paulo (METODISTA)instacron:METODISTATHUMBNAILValeria Gouveia de Macedo.pdf.jpgValeria Gouveia de Macedo.pdf.jpgimage/jpeg1943http://tede.metodista.br/jspui/bitstream/tede/1467/3/Valeria+Gouveia+de+Macedo.pdf.jpgcc73c4c239a4c332d642ba1e7c7a9fb2MD53ORIGINALValeria Gouveia de Macedo.pdfValeria Gouveia de Macedo.pdfapplication/pdf1392529http://tede.metodista.br/jspui/bitstream/tede/1467/2/Valeria+Gouveia+de+Macedo.pdffa08615233189b814f709fa5d264d094MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82165http://tede.metodista.br/jspui/bitstream/tede/1467/1/license.txtbd3efa91386c1718a7f26a329fdcb468MD51tede/14672016-08-06 01:02:05.987oai:tahbit.umesp.edu.dti:tede/1467Tk9UQTogQ09MT1FVRSBBUVVJIEEgU1VBIFBSw5NQUklBIExJQ0VOw4dBCkVzdGEgbGljZW7Dp2EgZGUgZXhlbXBsbyDDqSBmb3JuZWNpZGEgYXBlbmFzIHBhcmEgZmlucyBpbmZvcm1hdGl2b3MuCgpMSUNFTsOHQSBERSBESVNUUklCVUnDh8ODTyBOw4NPLUVYQ0xVU0lWQQoKQ29tIGEgYXByZXNlbnRhw6fDo28gZGVzdGEgbGljZW7Dp2EsIHZvY8OqIChvIGF1dG9yIChlcykgb3UgbyB0aXR1bGFyIGRvcyBkaXJlaXRvcyBkZSBhdXRvcikgY29uY2VkZSDDoCBVbml2ZXJzaWRhZGUgClhYWCAoU2lnbGEgZGEgVW5pdmVyc2lkYWRlKSBvIGRpcmVpdG8gbsOjby1leGNsdXNpdm8gZGUgcmVwcm9kdXppciwgIHRyYWR1emlyIChjb25mb3JtZSBkZWZpbmlkbyBhYmFpeG8pLCBlL291IApkaXN0cmlidWlyIGEgc3VhIHRlc2Ugb3UgZGlzc2VydGHDp8OjbyAoaW5jbHVpbmRvIG8gcmVzdW1vKSBwb3IgdG9kbyBvIG11bmRvIG5vIGZvcm1hdG8gaW1wcmVzc28gZSBlbGV0csO0bmljbyBlIAplbSBxdWFscXVlciBtZWlvLCBpbmNsdWluZG8gb3MgZm9ybWF0b3Mgw6F1ZGlvIG91IHbDrWRlby4KClZvY8OqIGNvbmNvcmRhIHF1ZSBhIFNpZ2xhIGRlIFVuaXZlcnNpZGFkZSBwb2RlLCBzZW0gYWx0ZXJhciBvIGNvbnRlw7pkbywgdHJhbnNwb3IgYSBzdWEgdGVzZSBvdSBkaXNzZXJ0YcOnw6NvIApwYXJhIHF1YWxxdWVyIG1laW8gb3UgZm9ybWF0byBwYXJhIGZpbnMgZGUgcHJlc2VydmHDp8Ojby4KClZvY8OqIHRhbWLDqW0gY29uY29yZGEgcXVlIGEgU2lnbGEgZGUgVW5pdmVyc2lkYWRlIHBvZGUgbWFudGVyIG1haXMgZGUgdW1hIGPDs3BpYSBhIHN1YSB0ZXNlIG91IApkaXNzZXJ0YcOnw6NvIHBhcmEgZmlucyBkZSBzZWd1cmFuw6dhLCBiYWNrLXVwIGUgcHJlc2VydmHDp8Ojby4KClZvY8OqIGRlY2xhcmEgcXVlIGEgc3VhIHRlc2Ugb3UgZGlzc2VydGHDp8OjbyDDqSBvcmlnaW5hbCBlIHF1ZSB2b2PDqiB0ZW0gbyBwb2RlciBkZSBjb25jZWRlciBvcyBkaXJlaXRvcyBjb250aWRvcyAKbmVzdGEgbGljZW7Dp2EuIFZvY8OqIHRhbWLDqW0gZGVjbGFyYSBxdWUgbyBkZXDDs3NpdG8gZGEgc3VhIHRlc2Ugb3UgZGlzc2VydGHDp8OjbyBuw6NvLCBxdWUgc2VqYSBkZSBzZXUgCmNvbmhlY2ltZW50bywgaW5mcmluZ2UgZGlyZWl0b3MgYXV0b3JhaXMgZGUgbmluZ3XDqW0uCgpDYXNvIGEgc3VhIHRlc2Ugb3UgZGlzc2VydGHDp8OjbyBjb250ZW5oYSBtYXRlcmlhbCBxdWUgdm9jw6ogbsOjbyBwb3NzdWkgYSB0aXR1bGFyaWRhZGUgZG9zIGRpcmVpdG9zIGF1dG9yYWlzLCB2b2PDqiAKZGVjbGFyYSBxdWUgb2J0ZXZlIGEgcGVybWlzc8OjbyBpcnJlc3RyaXRhIGRvIGRldGVudG9yIGRvcyBkaXJlaXRvcyBhdXRvcmFpcyBwYXJhIGNvbmNlZGVyIMOgIFNpZ2xhIGRlIFVuaXZlcnNpZGFkZSAKb3MgZGlyZWl0b3MgYXByZXNlbnRhZG9zIG5lc3RhIGxpY2Vuw6dhLCBlIHF1ZSBlc3NlIG1hdGVyaWFsIGRlIHByb3ByaWVkYWRlIGRlIHRlcmNlaXJvcyBlc3TDoSBjbGFyYW1lbnRlIAppZGVudGlmaWNhZG8gZSByZWNvbmhlY2lkbyBubyB0ZXh0byBvdSBubyBjb250ZcO6ZG8gZGEgdGVzZSBvdSBkaXNzZXJ0YcOnw6NvIG9yYSBkZXBvc2l0YWRhLgoKQ0FTTyBBIFRFU0UgT1UgRElTU0VSVEHDh8ODTyBPUkEgREVQT1NJVEFEQSBURU5IQSBTSURPIFJFU1VMVEFETyBERSBVTSBQQVRST0PDjU5JTyBPVSAKQVBPSU8gREUgVU1BIEFHw4pOQ0lBIERFIEZPTUVOVE8gT1UgT1VUUk8gT1JHQU5JU01PIFFVRSBOw4NPIFNFSkEgQSBTSUdMQSBERSAKVU5JVkVSU0lEQURFLCBWT0PDiiBERUNMQVJBIFFVRSBSRVNQRUlUT1UgVE9ET1MgRSBRVUFJU1FVRVIgRElSRUlUT1MgREUgUkVWSVPDg08gQ09NTyAKVEFNQsOJTSBBUyBERU1BSVMgT0JSSUdBw4fDlUVTIEVYSUdJREFTIFBPUiBDT05UUkFUTyBPVSBBQ09SRE8uCgpBIFNpZ2xhIGRlIFVuaXZlcnNpZGFkZSBzZSBjb21wcm9tZXRlIGEgaWRlbnRpZmljYXIgY2xhcmFtZW50ZSBvIHNldSBub21lIChzKSBvdSBvKHMpIG5vbWUocykgZG8ocykgCmRldGVudG9yKGVzKSBkb3MgZGlyZWl0b3MgYXV0b3JhaXMgZGEgdGVzZSBvdSBkaXNzZXJ0YcOnw6NvLCBlIG7Do28gZmFyw6EgcXVhbHF1ZXIgYWx0ZXJhw6fDo28sIGFsw6ltIGRhcXVlbGFzIApjb25jZWRpZGFzIHBvciBlc3RhIGxpY2Vuw6dhLgo=Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttp://tede.metodista.br/jspui/http://tede.metodista.br/oai/requestbiblioteca@metodista.br||erick.roberto@metodista.bropendoar:2016-08-06T04:02:05Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da METODISTA - Universidade Metodista de São Paulo (METODISTA)false |
| dc.title.por.fl_str_mv |
CARACTERÍSTICAS PSICOSSOCIAIS E DE PERSONALIDADE DE ADOLESCENTES INFRATORES EM CUMPRIMENTO DE MEDIDA SOCIOEDUCATIVA |
| dc.title.alternative.eng.fl_str_mv |
Psychosocial caracteristics and personality of juvenit delinquents in compliance measure socioeducativa |
| title |
CARACTERÍSTICAS PSICOSSOCIAIS E DE PERSONALIDADE DE ADOLESCENTES INFRATORES EM CUMPRIMENTO DE MEDIDA SOCIOEDUCATIVA |
| spellingShingle |
CARACTERÍSTICAS PSICOSSOCIAIS E DE PERSONALIDADE DE ADOLESCENTES INFRATORES EM CUMPRIMENTO DE MEDIDA SOCIOEDUCATIVA MACEDO, VALÉRIA GOUVEIA DE Adolescente; Ato infracional; Delinquência Juvenil; Desenho da Figura Humana (DFH). Adolescents; misdemeanors; Juvenile Delinquency; Human Figure Drawing (HFD). CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA |
| title_short |
CARACTERÍSTICAS PSICOSSOCIAIS E DE PERSONALIDADE DE ADOLESCENTES INFRATORES EM CUMPRIMENTO DE MEDIDA SOCIOEDUCATIVA |
| title_full |
CARACTERÍSTICAS PSICOSSOCIAIS E DE PERSONALIDADE DE ADOLESCENTES INFRATORES EM CUMPRIMENTO DE MEDIDA SOCIOEDUCATIVA |
| title_fullStr |
CARACTERÍSTICAS PSICOSSOCIAIS E DE PERSONALIDADE DE ADOLESCENTES INFRATORES EM CUMPRIMENTO DE MEDIDA SOCIOEDUCATIVA |
| title_full_unstemmed |
CARACTERÍSTICAS PSICOSSOCIAIS E DE PERSONALIDADE DE ADOLESCENTES INFRATORES EM CUMPRIMENTO DE MEDIDA SOCIOEDUCATIVA |
| title_sort |
CARACTERÍSTICAS PSICOSSOCIAIS E DE PERSONALIDADE DE ADOLESCENTES INFRATORES EM CUMPRIMENTO DE MEDIDA SOCIOEDUCATIVA |
| author |
MACEDO, VALÉRIA GOUVEIA DE |
| author_facet |
MACEDO, VALÉRIA GOUVEIA DE |
| author_role |
author |
| dc.contributor.advisor1.fl_str_mv |
Vizzotto, Marília Martins |
| dc.contributor.referee1.fl_str_mv |
Avoglia , Hilda Rosa Capelão |
| dc.contributor.referee2.fl_str_mv |
Tardivo , Leila Salomão de La Plata Cury |
| dc.contributor.authorLattes.fl_str_mv |
http://lattes.cnpq.br/2180017500800893 |
| dc.contributor.author.fl_str_mv |
MACEDO, VALÉRIA GOUVEIA DE |
| contributor_str_mv |
Vizzotto, Marília Martins Avoglia , Hilda Rosa Capelão Tardivo , Leila Salomão de La Plata Cury |
| dc.subject.por.fl_str_mv |
Adolescente; Ato infracional; Delinquência Juvenil; Desenho da Figura Humana (DFH). |
| topic |
Adolescente; Ato infracional; Delinquência Juvenil; Desenho da Figura Humana (DFH). Adolescents; misdemeanors; Juvenile Delinquency; Human Figure Drawing (HFD). CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA |
| dc.subject.eng.fl_str_mv |
Adolescents; misdemeanors; Juvenile Delinquency; Human Figure Drawing (HFD). |
| dc.subject.cnpq.fl_str_mv |
CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA |
| description |
To achieve the proposed objectives, ie up and describe sociocultural indicators of a sample of adolescents in compliance with socio-educational measures, and describe psychological characteristics and personality of juvenile offenders, the study surveyed 47 adolescents in compliance with socio-educational measures. There were two stages of work: first, the 47 teens participated in a semistructured interview; in the second, ten of these adolescents were selected and submitted to a projective tool to research aspects of personality: the "Drawing the Human Figure" of Machower, adapted by Van Kolck (1956; 1984). The theoretical discussion of the results was based on a post-Freudian psychoanalytic approach to understanding both adolescence as a phase of human development as the antisocial behavior. The study results confirmed the arising theory of psychological literature that addresses common patterns during adolescence, a phase in which there is a complex of individual factors of biological maturity associated with social / cultural environment and, in turn, establish relations with the psychological or mental bodies of the subject along with the specific characteristics of each individual. In search of understanding of these common sample of adolescent offenders used in this study patterns, psychosocial, cultural and demographic data were collected; psychosocial aspects and psychodynamic aspects and personality characteristics. In conclusion, the study highlighted the adolescent problematic in conflict with the law, associated with social, mental health, and the psychic development, signaling the need for focused Psychoprophylactic actions for child population, young family groups and the community representing its surroundings |
| publishDate |
2016 |
| dc.date.accessioned.fl_str_mv |
2016-08-05T19:36:41Z |
| dc.date.issued.fl_str_mv |
2016-03-07 |
| dc.type.status.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| dc.type.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| format |
masterThesis |
| status_str |
publishedVersion |
| dc.identifier.citation.fl_str_mv |
MACEDO, VALÉRIA GOUVEIA DE. CARACTERÍSTICAS PSICOSSOCIAIS E DE PERSONALIDADE DE ADOLESCENTES INFRATORES EM CUMPRIMENTO DE MEDIDA SOCIOEDUCATIVA. 2016. [96f]. Dissertação( Psicologia da Saude) - Universidade Metodista de Sao Paulo, [São Bernardo do Campo] . |
| dc.identifier.uri.fl_str_mv |
http://tede.metodista.br/jspui/handle/tede/1467 |
| identifier_str_mv |
MACEDO, VALÉRIA GOUVEIA DE. CARACTERÍSTICAS PSICOSSOCIAIS E DE PERSONALIDADE DE ADOLESCENTES INFRATORES EM CUMPRIMENTO DE MEDIDA SOCIOEDUCATIVA. 2016. [96f]. Dissertação( Psicologia da Saude) - Universidade Metodista de Sao Paulo, [São Bernardo do Campo] . |
| url |
http://tede.metodista.br/jspui/handle/tede/1467 |
| dc.language.iso.fl_str_mv |
por |
| language |
por |
| dc.relation.program.fl_str_mv |
-4672244837269309201 |
| dc.relation.confidence.fl_str_mv |
500 500 600 600 |
| dc.relation.department.fl_str_mv |
2855568957129657635 |
| dc.relation.cnpq.fl_str_mv |
3411867255817377423 |
| dc.relation.sponsorship.fl_str_mv |
2075167498588264571 |
| dc.relation.references.por.fl_str_mv |
REFERÊNCIAS ABERASTURY, A. & KNOBEL, M. Adolescência normal. 3. ed. Porto Alegre: Artes Médicas, 1981. (Original 1970). ABERASTURY, A; DORNBUSCH,A.;GOLDSTEIN,N.;KNOBEL,M.;ROSENTHAL,G.; SALAS,E. Adolescência e psicopatia. In: ______. Adolescência normal. Porto Alegre: Artes Médicas, 1981, p. 24-62. (Original 1970). ABERASTURY, A. & KNOBEL, M.(1981) Adolescência normal: um enfoque psicanalítico. Porto Alegre: Artes Médicas, 1981. (Original 1970). ABERASTURY, A. Adolescência. In: ABERASTURY, A. (Org.) Adolescência. Porto Alegre: Artes Médicas, 1983. (Original 1970). AJURIAGUERRA, J. Manual de Psiquiatria Infantil. Rio de Janeiro: Masson do Brasil, 1985. APA- AMERICAN PSYCHOLOGICAL ASSOCIATION. Briefing sheet: an overview of the psychological literature in the effects of divorce on children, 2004. Disponível em: <www.apa.org/ppo/issues/divercechild.html>. Acesso em: 18 mar. 2015. AQUINO, L. G. Criança e adolescente: o ato infracional e as medidas socioeducativas. In: Âmbito Jurídico, Rio Grande, XV, n. 99, abr. 2012. Disponível em: <http://www.ambito-juridico.com.br/site/?n_link=revista_artigos_ leitura&artigo_id=11414>. Acesso em: 2 fev. 2016. BAEZA, V. O.; TOLEDO, J. R. Indicadores gráficos de la prueba del Dibujo de la Figura Humana en adolescentes hombres y mujeres de 12 a 16 años víctimas de agresiones sexuales. Revista de Psicología de la Universidad do Chile, vol XVIX, n. 1, p. 80-107, 2010. BRASIL. Presidência da República. Secretaria de Direitos Humanos (SDH). Plano Nacional de Atendimento Socioeducativo: Diretrizes e eixos operativos para o SINASE. Brasília: Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da República, 2013. Disponível em: <http://www.sdh.gov.br/noticias/2013/novembro/sdh-publica-plano-nacional-de-atendimento-socioeducativo-decenal >. Acesso em: 14 fev. 2015. BRASIL. Presidência da República. Secretaria de Direitos Humanos (SDH). Cláudio Augusto Vieira da Silva e Paulo Paes. Redação e Revisão: Cláudio Augusto Vieira da Silva e Paulo Paes. ESCOLA NACIONAL DE SOCIOEDUCAÇÃO: Parâmetros de Gestão, Metodológicos e Curriculares. Brasília: Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da República, 2014. Disponível em: <http://www.sdh.gov.br/assuntos/criancaseadolescentes/pdf/SinaseEscolaNacionaldeSocioeducao.pdf>. Acesso em: 02 fev. 2015. BRASIL. Ministério da Educação. Relatório educação para todos no Brasil 2000-2015 (versão preliminar da análise da situação do Brasil em relação às metas de Educação para Todos) Disponível em: <http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=15774-ept-relatorio-06062014&category_slug=junho-2014-pdf&Itemid=30192>. Acesso em: 20 fev. 2015. CAMPAGNA, V.; FAIRMAN, C. O Desenho da Figura Humana no início da adolescência feminina. Boletim de Psicologia, vol. 52, n.116, p.87-104, 2002. CARDOSO, M. R. (Org.) Adolescentes. São Paulo: Escuta, 2011. CORDEIRO, A. T. A. AIDA - Assessment of Identity Development in Adolescence – (Avaliação do Desenvolvimento da Identidade na Adolescência): adaptação e validação da escala para a população portuguesa. Dissertação (Mestrado em Psicologia Clínica e da Saúde: Psicopatologia e Psicoterapias Dinâmicas)−Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra, Portugal, 2013. CORTI et al. Caderno de Reflexões: Jovens de 15 a 17 Anos no Ensino Fundamental. Brasília: Ministério da Educação e Cultura (MEC), 2011. Disponível em: <http://portal.mec.gov.br/component/docman/?task=doc_download&gid=8301&Itemid>. Acesso em: 18 jan. 2016. DIAS, A. C. G.; ARPINI, D. M.; SIMON, B. R. Um olhar sobre a família de jovens que cumprem medidas socioeducativas. Psicologia & Sociedade, vol. 23, n. 3, p. 526-535, 2011. ERIKSON, E. H. Identidade: juventude e crise. Rio de Janeiro: Zahar, 1976. ______. Infância e Sociedade. 2. ed. Rio de Janeiro: Zahar editores, 1987. FEIJÓ, M. C.; ASSIS, S. G. O contexto de exclusão social e de vulnerabilidades de jovens infratores e de suas famílias. Estudos de psicologia (Natal), Natal, vol. 9, n. 1, p. 157-166, 2004. FREITAS, D. S. Adolescência e transtorno da conduta caracterização de uma amostra de adolescentes infratores em cumprimento de medidas sócio-educativas e associação entre conduta e introjeção da figura paterna. Dissertação (Mestrado em Psicologia da Saúde)− Faculdade de Psicologia e Fonoaudiologia da UMESP, São Bernardo do Campo, São Paulo, 2006. FREUD, S. (1905). Três ensaios sobre a teoria da sexualidade. In Edição Standard Brasileira das Obras Psicológicas Completas de Sigmund Freud. Rio de Janeiro: Imago, 1996. V. VII. GALLO, A. E.; WILLIANS; L. C. A. Adolescentes em conflito com a lei: uma revisão dos fatores de risco para a conduta infracional. Psicologia - Teoria e Prática. São Paulo, vol. 7, n. 1, p. 81-95, jun. 2005. ______. A escola como fator de proteção à conduta infracional de adolescentes. Cadernos de Pesquisa, vol. 38, n. 133, p. 41-59, jan./abr. 2008. GALVAO, L. K. de S. CAMINO, C. P. dos S. Julgamento moral sobre pena de morte e redução da maioridade penal. Psicologia & Sociedade (versão online). 2011, vol. 23, n. 2, pp. 228-236. ISSN 0102-7182. Disponível em: <http://dx.doi.org/10.1590/S0102-71822011000200003>. Acesso em: 22 jan. 2015. GOIS, V. P. C. O Estatuto da Criança e do Adolescente, as medidas socioeducativas e a internação. Âmbito Jurídico, Rio Grande, vol. VIII, n. 21, maio 2005. Disponível em: <http://www.ambitojuridico.com.br/site/index.php?n_link=revista_artigos_leitura&artigo_id=502O%3E%20Estatuto%20da%20Crian%C3%A7a%20e%20do%20Adolescente,%20as%20medidas%20s%C3%B3cio%20educativas%20e%20a%20interna%C3%A7%C3%A3o%20>. Acesso em: 23 jan. 2016. HANCOX, R. J., MILNE, B. J. & POULTON, R. Association between child and adolescent television viewing and adult health: a longitudinal birth cohort study. The Lancet, 364(9430), 257-262. DOI., 2004 Disponível em: <http://dx.doi.org/10.1016/S01406736(04)16675-0>. Acesso em: 29 jan. 2016. IKUMI, D. M.; KODATO, S.; SANCHES, N. A. Significados de atos infracionais praticados por adolescentes em conflito com a lei. Revista de Psicologia UNESP, Assis, v. 12, n. 1, p. 51-63, jun. 2013. Disponível em: <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1984-90442013000100006&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 25 jan. 2016. KAUFFMAN, J. M. Characteristics of emotional and behavioral disorders of children and youth. Upper Saddle River (NJ): Merrill Prentice Hall, 2001. In: GALLO, A. E.; WILLIANS; L. C. A. Adolescentes em conflito com a lei: uma revisão dos fatores de risco para a conduta infracional. Psicologia - teoria e prática. São Paulo, vol. 7, n. 1, p. 81-95, jun. 2005. KLEIN, M. A psicanálise de criança. Rio de Janeiro: Imago, 1997. In: Obras completas de Melanie Klein, vol. II. (Original 1932). KNOBEL, M. Introdução. In: ABERASTURY, A.; KNOBEL, M. Adolescência Normal. Porto Alegre: Artmed, 1981, p. 8-25. (Original 1970). ______. A síndrome da adolescência normal. In: ABERASTURY, A.; KNOBEL, M. Adolescência Normal. Porto Alegre: Artmed, 1981, p. 24-59. (Original 1970). KOPPITZ, E. M. Avaliação psicológica do desenho da figura humana em crianças escolares. Porto Alegre: Artes Médicas, 1988. LAPLANCHE, J; PONTALIS, J. B. Vocabulário da Psicanálise. São Paulo: Martins Fontes, 1996. LEVISKY, D. L. Adolescência e violência: consequências da realidade brasileira. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2000. MIJOLLA, A. Dicionário Internacional de Psicanálise: conceitos, noções, biografias, eventos e instituições. Rio de Janeiro: Imago, 2005. MINAYO, M. C. S. Violência social sob a perspectiva da saúde pública. Cadernos de Saúde Pública (versão online). 1994, vol. 10, suppl.1, p. S7-S18. ISSN 0102-311X. Disponível em: <http://dx.doi.org/10.1590/S0102-311X1994000500002>. Acesso em: 12 set. 2014. ______. O desafio do conhecimento: Pesquisa qualitativa em saúde. São Paulo: Hucitec, 2004. MULLER, F.; BARBOZA, P. S.; OLIVEIRA, C. C.; SANTOS, R. R. G.; PALUDO, S. S. Perspectivas de adolescentes em conflito com a lei sobre o delito, a medida de internação e as expectativas futuras. Adolescência e Conflitualidade, vol.1, n. 1, p. 70-87, 2009. OCAMPO, M. L. S. O processo psicodagnóstico e as técnicas projetivas. 8. Ed., São Paulo: Martins Fontes, 1995. PAGANI, L. S. et al. Prospective associations between early childhood television exposure and academic, psychosocial, and physical well-being by middle childhood. vol. 164, n. 5, p. 425-31, 2010. doi: 10.1001/archpediatrics.2010.50. PAULA, L. Famílias e as Medidas Socioeducativas: a inserção da família na socioeducação dos adolescentes autores de atos infracionais. Dissertação (Mestrado em Sociologia)− Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP, São Paulo, 2014. PRIULI, R. M. A.; MORAES, M. S. Adolescentes em conflito com a lei. Ciênc. saúde coletiva, Rio de Janeiro, vol. 12, n. 5, p. 1185-1192, out. 2007. ROSENTHAL, G.; KNOBEL, M. O pensamento adolescente e no adolescente psicopático. In: ABERASTURY, A. (Org.) Adolescência Normal. Porto Alegre: Artes Médicas, 1983 (Original 1971). SILVA, K. O. Estudo do perfil do adolescente autor de ato infracional que recebeu a medida socioeducativa de liberdade assistida ou prestação de serviços à comunidade em Florianópolis nos anos de 1998, 2002 e 2010. 80 fls. Monografia (Bacharelado em Serviço Social)- Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 2010. SILVA, E. R. A.; OLIVEIRA, R. M. O Adolescente em Conflito com a Lei e o Debate sobre a Redução da Maioridade Penal: esclarecimentos necessários. Nota Técnica IPEA, Brasília, n. 20, 2015. Disponível em: <http://repositorio.ipea.gov.br/bitstream/11058/5696/1/NT_n20_Adolescente-conflito_Disoc_2015-jun.pdf>. Acesso em: 4 fev. 2016. SIMON, R. Introdução à psicanálise: Melanie Klein. São Paulo: EPU, 1986. SINGER, J. L. O controle da agressão e da violência: fatores cognitivos e fisiológicos. São Paulo: EPU, Ed. da Universidade de São Paulo, 1975. SOUZA, C. C.; RESENDE, A C. Transtornos psicológicos em adolescentes socioeducandos. Aval. psicol., Itatiba, vol. 11, n. 1, abr. 2012, p. 95-109. SWING, E. L.; GENTILE, D. A.; ANDERSON, C.; WALSH, D. Television and Video Game Exposure and the Development of Attention Problems. Pediatrics, Aug. 2010, vol. 126, n. 2, p. 214-221. TARDIVO, L. S. L. P. C. O adolescente e sofrimento emocional nos dias de hoje. São Paulo: Vetor, 2007. VAN KOLCK, O. L. Testes projetivos gráficos no diagnóstico psicológico. São Paulo: E.P.U, 1984. VIEIRA, A. A.; VORCARO, A. M. R. Concepções freudianas sobre a irrupção da puberdade e a etiologia das neuroses. Psicologia USP 25.2 (2014): 144-154. Disponível em : http://www.scielo.br/pdf/pusp/v25n2/0103-6564-pusp-25-02-0144.pdf https://scholar.google.com.br/scholar?q=related:9MAS3Ze2OKYJ:scholar.google.com/&hl=en&as_sdt=0,5. Acesso em: 8 de setembro de 2015. WINNICOTT, D.W. Privação e Delinquência. 3. ed. São Paulo: Martins Fontes, 1999. ZAPPE, J. G.; DIAS, A. C. G. Violência e fragilidades nas relações familiares: refletindo sobre a situação de adolescentes em conflito com a lei. Estudos de psicologia. Natal (versão online). 2012, vol. 17, n. 3, p. 389-395. Disponível em: <http://www.redalyc.org/pdf/261/26125519006.pdf>. Acesso em: 11 mar. 2015. ZIMERMAN, D. E. Bion: da teoria à pratica – uma leitura didática. 2. ed. Porto Alegre: Artmed, 2004. |
| dc.rights.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.none.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidade Metodista de Sao Paulo |
| dc.publisher.program.fl_str_mv |
Psicologia da Saude |
| dc.publisher.initials.fl_str_mv |
IMS |
| dc.publisher.country.fl_str_mv |
Brasil |
| dc.publisher.department.fl_str_mv |
Psicologia da Saude:Programa de Pos Graduacao em Psicologia da Saude |
| publisher.none.fl_str_mv |
Universidade Metodista de Sao Paulo |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da METODISTA instname:Universidade Metodista de São Paulo (METODISTA) instacron:METODISTA |
| instname_str |
Universidade Metodista de São Paulo (METODISTA) |
| instacron_str |
METODISTA |
| institution |
METODISTA |
| reponame_str |
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da METODISTA |
| collection |
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da METODISTA |
| bitstream.url.fl_str_mv |
http://tede.metodista.br/jspui/bitstream/tede/1467/3/Valeria+Gouveia+de+Macedo.pdf.jpg http://tede.metodista.br/jspui/bitstream/tede/1467/2/Valeria+Gouveia+de+Macedo.pdf http://tede.metodista.br/jspui/bitstream/tede/1467/1/license.txt |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
cc73c4c239a4c332d642ba1e7c7a9fb2 fa08615233189b814f709fa5d264d094 bd3efa91386c1718a7f26a329fdcb468 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da METODISTA - Universidade Metodista de São Paulo (METODISTA) |
| repository.mail.fl_str_mv |
biblioteca@metodista.br||erick.roberto@metodista.br |
| _version_ |
1791079560900509696 |