PROGRESSO CIENTÍFICO: Do pensamento esclarecido à (des)emancipação humana

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Rodrigues, Taísa Regina; Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Temiminos Revista Científica
Texto Completo: http://www.cnecrj.com.br/ojs/index.php/temiminos/article/view/267
Resumo: A história do saber científico é dotada de impressionantes progressos, advindos da associação da ciência com a desenfreada especialização de sua técnica. No entanto, cumpre salientar que o desenvolvimento é indissociável da complexidade intrínseca que reside no epicentro científico: ao mesmo tempo em que dispõe de incontestáveis avanços, agregam-se (in)esperados malefícios. Objetivando a dominação e manipulação, não apenas da natureza, este progresso tem como consequência o poder que constitui indivíduos vazios, com sua subsequente dominação. Os avanços proporcionados à civilização refletem, antagonicamente, a dominação e sujeição dos indivíduos. Ao passo que se produz conhecimento científico, constrói-se destruição. É preciso que o saber científico se edifique com a consciência de seu caráter ambivalente. É neste contexto que este trabalho se corporifica.
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spelling PROGRESSO CIENTÍFICO: Do pensamento esclarecido à (des)emancipação humanaConhecimento científico; Emancipação humana; Tecnicização.A história do saber científico é dotada de impressionantes progressos, advindos da associação da ciência com a desenfreada especialização de sua técnica. No entanto, cumpre salientar que o desenvolvimento é indissociável da complexidade intrínseca que reside no epicentro científico: ao mesmo tempo em que dispõe de incontestáveis avanços, agregam-se (in)esperados malefícios. Objetivando a dominação e manipulação, não apenas da natureza, este progresso tem como consequência o poder que constitui indivíduos vazios, com sua subsequente dominação. Os avanços proporcionados à civilização refletem, antagonicamente, a dominação e sujeição dos indivíduos. Ao passo que se produz conhecimento científico, constrói-se destruição. É preciso que o saber científico se edifique com a consciência de seu caráter ambivalente. É neste contexto que este trabalho se corporifica.Faculdade CNEC Ilha do Governador2016-02-11info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttp://www.cnecrj.com.br/ojs/index.php/temiminos/article/view/267Temiminós Revista Científica; v. 6, n. 1 (2016); 66-82reponame:Temiminos Revista Científicainstname:NEICEinstacron:NEICEporhttp://www.cnecrj.com.br/ojs/index.php/temiminos/article/view/267/181Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultâneo licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho on line (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).info:eu-repo/semantics/openAccessRodrigues, Taísa Regina; Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ2019-02-23T12:34:13Zhttp://www.cnecrj.com.br/ojs/index.php/temiminos/oai2317-7764opendoar:null2019-02-23 19:03:26.389Temiminos Revista Científica - NEICEtrue
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description A história do saber científico é dotada de impressionantes progressos, advindos da associação da ciência com a desenfreada especialização de sua técnica. No entanto, cumpre salientar que o desenvolvimento é indissociável da complexidade intrínseca que reside no epicentro científico: ao mesmo tempo em que dispõe de incontestáveis avanços, agregam-se (in)esperados malefícios. Objetivando a dominação e manipulação, não apenas da natureza, este progresso tem como consequência o poder que constitui indivíduos vazios, com sua subsequente dominação. Os avanços proporcionados à civilização refletem, antagonicamente, a dominação e sujeição dos indivíduos. Ao passo que se produz conhecimento científico, constrói-se destruição. É preciso que o saber científico se edifique com a consciência de seu caráter ambivalente. É neste contexto que este trabalho se corporifica.
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