Ocupar, resistir e conquistar! : as ocupações secundaristas de 2015 e possíveis efeitos de sentido

• Autor(a) principal: Zaccarelli, Christina de Toledo
• Data de Publicação: 2018
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_CAMPINAS
• Texto Completo: http://repositorio.sis.puc-campinas.edu.br/xmlui/handle/123456789/16350
• topic: Students movements; Occupy; Language; Media; Art.

Este trabalho, inscrito no mestrado interdisciplinar LIMIAR – Linguagens, mídia e arte – pretende compreender o significado das ocupações estudantis de novembro de 2015 em São Paulo através de três pilares: a análise discursiva sobre o episódio, a partir de referências teóricas como Foucault e Derrida, o estudo do enfoque da mídia, a partir de Chomsky, e a análise de material produzido pelos estudantes, a partir de Canevacci, para que, através do método rizomático que tem na cartografia de Deleuze e Guattari seu principal instrumento, possa-se compreender a questão das ocupações por diferentes olhares e perspectivas. Espera-se trazer reflexões sobre a memória dos movimentos estudantis, bem como a maneira pela qual foi construída a memória discursiva das ocupações – atravessada, legitimada e ressignificada pelo discurso das mídias. Busca-se, ainda, refletir se é possível pensar nas ocupações como acontecimento, a partir de Foucault e Derrida, a fim de entender os efeitos de sentido que estas manifestações produziram para a construção da memória sobre os movimentos estudantis na história, em suas diferenças e similaridades.