Desenvolvendo jovens leitoras

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: WITTER, Geraldina Porto
Data de Publicação: 2009
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Estudos de Psicologia (Campinas)
Texto Completo: https://periodicos.puc-campinas.edu.br/estpsi/article/view/7066
Resumo: Marsha M. Sprague é doutora em educação pela University of Miami e, há mais de 20 anos, atua na área de leitura. Kara K. Keeling é doutora em inglês pela Indiana University e trabalha com literatura infanto-juvenil desde 1993. Ambas publicaram vários trabalhos na área. O livro aqui resenhado resulta de um trabalho realizado junto a jovens adolescentes que utilizou a literatura como forma de ensejar oportunidades para a discussão de seus problemas cotidianos, uma forma de biblioterapia pedagógica ou educacional. Explora-se principalmente o uso dos textos literários na busca da formação das garotas, não apenas como leitoras, mas como pessoas que precisam ser vistas em sua amplitude, considerando-se seu contexto de vida.
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