Formação continuada de professores por meio da educação a distância (EAD): influências do curso TV na Escola e os desafios de hoje

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Rett, Silvana Bueno Teixeira
Data de Publicação: 2008
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional PUC-Campinas
Texto Completo: http://repositorio.sis.puc-campinas.edu.br/xmlui/handle/123456789/15337
Resumo: Devido às mudanças sócio-econômicas e políticas ocorridas no mundo e a forte presença das novas tecnologias, a educação vem se modificando para acompanhar esse processo de globalização. Nesse contexto, a Educação a Distância (EAD) vem sendo utilizada também como um meio de capacitação de professores para que se adaptem às novas exigências da modernidade. O objetivo deste trabalho foi analisar a influência dos cursos de EAD, especificamente o TV na escola e os desafios de hoje , que sugeriu a aplicabilidade das novas tecnologias na prática do professor. Analisar a EAD, o curso TV na escola, a necessidade da formação continuada de professores, as exigências do mercado de trabalho foram questões abordadas neste trabalho, inserido na linha de pesquisa Universidade, Docência e Formação de Professores, através de pesquisa bibliográfica e de campo, em que um questionário misto foi respondido por professores para observar a inserção das novas tecnologias na prática pedagógica em Escolas Públicas de Campinas SP, que participaram da capacitação através da modalidade EAD. A pesquisa apontou que, a partir do curso, a maioria dos professores inseriu recursos tecnológicos na sua prática pedagógica, conscientes da importância de melhorar a qualidade do ensino, consideraram o curso de forma positiva, embora tenham demonstrado preferência pela modalidade presencial. Espera-se com o trabalho contribuir com as discussões sobre a incorporação de tecnologias na prática do professor, com vistas à melhoria da qualidade da aprendizagem dos alunos do Ensino Fundamental e Médio e também refletir sobre o uso da EAD nos cursos de Formação Continuada.
id PUC_CAMP-5_178e9533073dcc679e750573e42035bb
oai_identifier_str oai:repositorio.sis.puc-campinas.edu.br:123456789/15337
network_acronym_str PUC_CAMP-5
network_name_str Repositório Institucional PUC-Campinas
repository_id_str
spelling Formação continuada de professores por meio da educação a distância (EAD): influências do curso TV na Escola e os desafios de hojeTeachers continuous formation by means of distance education (EAD): influences of TV at school and challenges of today courseformação de professoreseducação a distânciaprática pedagógicateachers formationdistance educationpedagogical practicesDevido às mudanças sócio-econômicas e políticas ocorridas no mundo e a forte presença das novas tecnologias, a educação vem se modificando para acompanhar esse processo de globalização. Nesse contexto, a Educação a Distância (EAD) vem sendo utilizada também como um meio de capacitação de professores para que se adaptem às novas exigências da modernidade. O objetivo deste trabalho foi analisar a influência dos cursos de EAD, especificamente o TV na escola e os desafios de hoje , que sugeriu a aplicabilidade das novas tecnologias na prática do professor. Analisar a EAD, o curso TV na escola, a necessidade da formação continuada de professores, as exigências do mercado de trabalho foram questões abordadas neste trabalho, inserido na linha de pesquisa Universidade, Docência e Formação de Professores, através de pesquisa bibliográfica e de campo, em que um questionário misto foi respondido por professores para observar a inserção das novas tecnologias na prática pedagógica em Escolas Públicas de Campinas SP, que participaram da capacitação através da modalidade EAD. A pesquisa apontou que, a partir do curso, a maioria dos professores inseriu recursos tecnológicos na sua prática pedagógica, conscientes da importância de melhorar a qualidade do ensino, consideraram o curso de forma positiva, embora tenham demonstrado preferência pela modalidade presencial. Espera-se com o trabalho contribuir com as discussões sobre a incorporação de tecnologias na prática do professor, com vistas à melhoria da qualidade da aprendizagem dos alunos do Ensino Fundamental e Médio e também refletir sobre o uso da EAD nos cursos de Formação Continuada.Due to socioeconomic and political changes occurred in the world and the powerful presence of new technologies, the education has changed to follow the globalization process. In this context, the Distance Education (EAD) has also been used as a way of enabling teachers so that they adapt themselves to the new demands of present time. This research has as objective to analyze the influence of EAD courses, more precisely, the TV at school and challenges of today , which suggests the use of new technologies in teacher s practice. To analyze the EAD, the TV at school course, the necessity of teachers continuous formation, and the demands of the job market are issues that were discussed in this work through bibliography and field research, in which a mixed questionnaire was answered by teachers in order to notice the insertion of new technologies in teachers pedagogical practices in Campinas public schools, who took part in qualification courses through the EAD kind. This research pointed out that, from the course on, teachers included technological resources in their pedagogical practices, aware of the importance of improving the teaching quality and considered the course from a positive perspective, although they have shown preference for the presence kind. This work wants to contribute to the discussions on the inclusion of technologies in teachers practice, bearing in mind the improvement of quality of students learning from Elementary and High School and also reflect on the use of EAD in Continuous Formation Courses.PUC-CampinasAraujo, Elizabeth Adorno dePontifícia Universidade Católica de CampinasRett, Silvana Bueno Teixeira2022-02-16T18:12:27Z2022-02-16T18:12:27Z2008-02-22info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://repositorio.sis.puc-campinas.edu.br/xmlui/handle/123456789/153378075781206924825porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional PUC-Campinasinstname:Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-CAMPINAS)instacron:PUC_CAMP2022-09-02T14:36:23Zoai:repositorio.sis.puc-campinas.edu.br:123456789/15337Repositório InstitucionalPRIhttps://repositorio.sis.puc-campinas.edu.br/oai/requestsbi.bibliotecadigital@puc-campinas.edu.bropendoar:2022-09-02T14:36:23Repositório Institucional PUC-Campinas - Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-CAMPINAS)false
dc.title.none.fl_str_mv Formação continuada de professores por meio da educação a distância (EAD): influências do curso TV na Escola e os desafios de hoje
Teachers continuous formation by means of distance education (EAD): influences of TV at school and challenges of today course
title Formação continuada de professores por meio da educação a distância (EAD): influências do curso TV na Escola e os desafios de hoje
spellingShingle Formação continuada de professores por meio da educação a distância (EAD): influências do curso TV na Escola e os desafios de hoje
Rett, Silvana Bueno Teixeira
formação de professores
educação a distância
prática pedagógica
teachers formation
distance education
pedagogical practices
title_short Formação continuada de professores por meio da educação a distância (EAD): influências do curso TV na Escola e os desafios de hoje
title_full Formação continuada de professores por meio da educação a distância (EAD): influências do curso TV na Escola e os desafios de hoje
title_fullStr Formação continuada de professores por meio da educação a distância (EAD): influências do curso TV na Escola e os desafios de hoje
title_full_unstemmed Formação continuada de professores por meio da educação a distância (EAD): influências do curso TV na Escola e os desafios de hoje
title_sort Formação continuada de professores por meio da educação a distância (EAD): influências do curso TV na Escola e os desafios de hoje
author Rett, Silvana Bueno Teixeira
author_facet Rett, Silvana Bueno Teixeira
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Araujo, Elizabeth Adorno de
Pontifícia Universidade Católica de Campinas
dc.contributor.author.fl_str_mv Rett, Silvana Bueno Teixeira
dc.subject.por.fl_str_mv formação de professores
educação a distância
prática pedagógica
teachers formation
distance education
pedagogical practices
topic formação de professores
educação a distância
prática pedagógica
teachers formation
distance education
pedagogical practices
description Devido às mudanças sócio-econômicas e políticas ocorridas no mundo e a forte presença das novas tecnologias, a educação vem se modificando para acompanhar esse processo de globalização. Nesse contexto, a Educação a Distância (EAD) vem sendo utilizada também como um meio de capacitação de professores para que se adaptem às novas exigências da modernidade. O objetivo deste trabalho foi analisar a influência dos cursos de EAD, especificamente o TV na escola e os desafios de hoje , que sugeriu a aplicabilidade das novas tecnologias na prática do professor. Analisar a EAD, o curso TV na escola, a necessidade da formação continuada de professores, as exigências do mercado de trabalho foram questões abordadas neste trabalho, inserido na linha de pesquisa Universidade, Docência e Formação de Professores, através de pesquisa bibliográfica e de campo, em que um questionário misto foi respondido por professores para observar a inserção das novas tecnologias na prática pedagógica em Escolas Públicas de Campinas SP, que participaram da capacitação através da modalidade EAD. A pesquisa apontou que, a partir do curso, a maioria dos professores inseriu recursos tecnológicos na sua prática pedagógica, conscientes da importância de melhorar a qualidade do ensino, consideraram o curso de forma positiva, embora tenham demonstrado preferência pela modalidade presencial. Espera-se com o trabalho contribuir com as discussões sobre a incorporação de tecnologias na prática do professor, com vistas à melhoria da qualidade da aprendizagem dos alunos do Ensino Fundamental e Médio e também refletir sobre o uso da EAD nos cursos de Formação Continuada.
publishDate 2008
dc.date.none.fl_str_mv 2008-02-22
2022-02-16T18:12:27Z
2022-02-16T18:12:27Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://repositorio.sis.puc-campinas.edu.br/xmlui/handle/123456789/15337
8075781206924825
url http://repositorio.sis.puc-campinas.edu.br/xmlui/handle/123456789/15337
identifier_str_mv 8075781206924825
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv PUC-Campinas
publisher.none.fl_str_mv PUC-Campinas
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional PUC-Campinas
instname:Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-CAMPINAS)
instacron:PUC_CAMP
instname_str Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-CAMPINAS)
instacron_str PUC_CAMP
institution PUC_CAMP
reponame_str Repositório Institucional PUC-Campinas
collection Repositório Institucional PUC-Campinas
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional PUC-Campinas - Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-CAMPINAS)
repository.mail.fl_str_mv sbi.bibliotecadigital@puc-campinas.edu.br
_version_ 1807210247179206656