A integração de adolescentes venezuelanos no ensino fundamental no município de Valinhos-SP

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Alves, Beatriz Cristina dos Santos
Data de Publicação: 2023
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional PUC-Campinas
Texto Completo: http://repositorio.sis.puc-campinas.edu.br/xmlui/handle/123456789/17309
Resumo: A presente pesquisa, visa compreender o processo de integração de adolescentes venezuelanos inseridos no Ensino Fundamental em Valinhos-SP, a partir da percepção dos estudantes venezuelanos e dos professores no que se refere às potencialidades e as dificuldades encontradas no processo de integração dos alunos venezuelanos. Além disso, buscamos refletir acerca da presença do Serviço Social na Educação e suas possíveis contribuições para esse processo. O método de pesquisa elegido foi qualitativo, realizamos entrevistas semiestruturadas com questionamentos norteadores a fim de possibilitar maior abrangência sobre o processo de integração no olhar do estudante e do professor, também para entender as contribuições do assistente social na Educação. Os resultados sinalizam para os desafios e potencialidades do estudante migrante no ensino fundamental, do corpo docente e a atuação do profissional do Serviço Social na Educação direcionada ao estudante migrante.
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