A ESCUTA E O DIÁLOGO COM AS TRADIÇÕES SAGRADAS DO POVO TICUNA: UM TESTEMUNHO DE EVANGELIZAÇÃO NA AMAZÔNIA

• Autor(a) principal: Nef Ulloa, Boris Agustín
• Data de Publicação: 2019
• Outros Autores: Patuzzo, Izabel
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Caminhos (Goiânia. Online)
• Texto Completo: https://seer.pucgoias.edu.br/index.php/caminhos/article/view/6961
• topic: Povos originários. Histórias sagradas. Ticuna. Sínodo Pan-Amazônico. Originating peoples. Sacred stories. Tikuna. Pan-Amazonic Synod.; Tradições Sagradas

Em sintonia com o convite do Papa Francisco à Igreja Ameríndia em buscar novos caminhos de evangelização, este artigo tem como objetivo refletir sobre a contribuição das histórias sagradas dos povos originários da Pan-Amazônia no processo de evangelização dos mesmos, segundo a proposta do Sínodo da Igreja na Pan-Amazônia. As histórias sagradas aqui partilhadas são fruto da escuta de um Povo específico: o Ticuna, na sua grande maioria, católica, presente na Diocese do Alto do Solimões. A missão da Igreja há décadas em seu meio é um testemunho, um sinal desta escuta às muitas comunidades das periferias da Amazônia, fortalecendo seu protagonismo no caminho do discipulado e da confirmação de sua identidade cultural. LISTENING AND DIALOGUE WITH THE SACRED TRADITIONS OF THE TIKUNA PEOPLE: A WITNESS OF DE EVANGELIZATION IN THE AMAZON In line with the invitation to the Amerindia’s Church, in finding new ways of evangelization, this article aims to reflect about how much the indigenous people’s cosmogony can contribute to their own evangelization as the Synod of Pan-Amazon Synod proposed. The sacred stories mentioned in this sharing, is a result of hearing a specific People: The Tikuna, since mostly of them became catholic from of Alto Solimões’s Diocese. For decades, the mission’s church among them has been a signal of hearing so many of these communities in the peripheries of Amazonia, willing to strengthen their protagonism in the path of discipleship and the confirmation of their cultural identify.