CULTURA E CLASSE NA EDUCAÇÃO ESCOLAR BRASILEIRA: IGUALDADE COMO CONDIÇÃO DO PLURALISMO

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Rodrigues, Rubens Luiz
Data de Publicação: 2021
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Educativa
Texto Completo: https://seer.pucgoias.edu.br/index.php/educativa/article/view/8599
Resumo: O artigo analisa o pluralismo cultural como uma conquista advinda das lutas por igualdade nas condições sociais. A primeira parte problematiza a globalização capitalista, considerando que o pluralismo que prescinde da igualdade gera um processo de fragmentação social. A segunda parte destaca a educação escolar pública brasileira como lugar das lutas dos trabalhadores em resistência aos processos de dominação. Por fim, salienta a igualdade nas condições de socialização do saber no centro da construção da educação como um direito universal. Reforça que a escola pública pode articular pluralismo cultural e igualdade de condições educacionais na perspectiva da classe trabalhadora.
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