OS SENTIDOS E SIGNIFICADOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS A PARTIR DA SUBJETIVIDADE DOS ALUNOS
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Data de Publicação: | 2021 |
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Tipo de documento: | Artigo |
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Título da fonte: | Educativa |
Texto Completo: | http://seer.pucgoias.edu.br/index.php/educativa/article/view/8531 |
Resumo: | O presente trabalho consiste em refletir sobre os sentidos e significados da Educação de Jovens e Adultos-EJA a partir da subjetividade de seus alunos.Trata-se de um estudo qualitativo de caráter exploratório–descritivo, demarcado por uma pesquisa de campo com alunos e/ ou ex-alunos da Educação de Jovens e Adultos – EJA. Constatou-se que,os sentidos e significados para seus alunos estão para além de um “diploma”,sendo relacionados à busca por melhores oportunidades no mercado de trabalho, de novo recomeços, à realização de um sonho em concluir os estudos ou em ser um cidadão melhor, mais inserido à sociedade por meio da educação. |
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OS SENTIDOS E SIGNIFICADOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS A PARTIR DA SUBJETIVIDADE DOS ALUNOSEducaçãoEducação de Jovens e Adultos; Subjetividade; EducaçãoO presente trabalho consiste em refletir sobre os sentidos e significados da Educação de Jovens e Adultos-EJA a partir da subjetividade de seus alunos.Trata-se de um estudo qualitativo de caráter exploratório–descritivo, demarcado por uma pesquisa de campo com alunos e/ ou ex-alunos da Educação de Jovens e Adultos – EJA. Constatou-se que,os sentidos e significados para seus alunos estão para além de um “diploma”,sendo relacionados à busca por melhores oportunidades no mercado de trabalho, de novo recomeços, à realização de um sonho em concluir os estudos ou em ser um cidadão melhor, mais inserido à sociedade por meio da educação.EDITORA DA PUC GOIÁSBrandão, Viviane Bernadeth GandraFonseca Gonçalves, Esther TamiresMoura Freitas, Sarah Emily2021-10-09info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttp://seer.pucgoias.edu.br/index.php/educativa/article/view/853110.18224/educ.v24i1.8531Revista Educativa - Revista de Educação; v. 24 (2021); 19 páginas1983-77711415-049210.18224/educ.v24i1reponame:Educativainstname:Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC-GO)instacron:PUC_GOporhttp://seer.pucgoias.edu.br/index.php/educativa/article/view/8531/5323Direitos autorais 2021 Viviane Bernadeth Gandra Brandão, Esther Tamires Fonseca Gonçalves, Sarah Emily Moura Freitasinfo:eu-repo/semantics/openAccess2021-12-17T13:47:41ZRevista |
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