Consciência Fonológica: Convergências e Divergências Entre Pesquisadores Vigotskianos e não-Vigotskianos

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Arena, Dagoberto Buim
Data de Publicação: 2019
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Educativa
Texto Completo: http://seer.pucgoias.edu.br/index.php/educativa/article/view/8096
Resumo: O ensaio elege como tema a análise de divergências e convergências criadas a partir de teses postuladas por Vigotski que sustentam a posição de teóricos a respeito da necessidade ou não de tomada de consciência fonológica no campo da alfabetização. A predominância dos estudos que tomam a consciência fonológica como uma necessidade no processo de alfabetização, considerada consensual e inquestionável em algumas esferas, motivou o aprofundamento da discussão. As conclusões indicam que os princípios vigotskianos sobre a apropriação da linguagem escrita podem oferecer dados tanto para os pesquisadores que defendem essa necessidade quanto para os que dela discordam.
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