Desenhos Infantis, culturas da infância e a pesquisa em educação

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Bordin, Francine Borges
Data de Publicação: 2015
Outros Autores: Bussoletti, Denise
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Educativa
Texto Completo: http://seer.pucgoias.edu.br/index.php/educativa/article/view/3954
Resumo: Este artigo busca abordar o desenho infantil, partindo das contribuições da sociologia da infância. Analisaremos o desenho enquanto uma perspectiva simbólica, na expectativa de explorar as contribuições para a construção de um campo disciplinar que investigue os desenhos infantis a partir de uma ótica sociológica. Dialogamos especialmente com o sociólogo Manuel Sarmento como um dos maiores expoentes em língua portuguesa sobre a temática. Neste contexto consideramos os desenhos infantis como importante fonte de acesso às culturas da infância e como uma forma de crítica à cultura contemporânea, permitindo-nos ampliar nosso conhecimento sobre as peculiaridades das crianças e suas infâncias. Palavras-chave: Desenhos Infantis, Educação, Sociologia da Infância.
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