Avaliação funcional e intervenção em masturbação pública de uma criança com TEA

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Carneiro, Lorena de Oliveira Lobo
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_GOAIS (TEDE-PUC Goiás)
Texto Completo: http://tede2.pucgoias.edu.br:8080/handle/tede/4816
Resumo: Este trabalho teve como objetivo investigar funcionalmente as variáveis que controlavam a emissão de comportamento-problema de masturbação pública emitidos por uma criança de cinco anos de idade com transtorno do espectro autista. Para identificar os eventos antecedentes e consequentes de seu comportamento foram empregadas estratégias do processo de avaliação funcional desenvolvidas por em Iwata et al (1982/1994). A avaliação funcional apontou que o comportamento masturbação pública era mantido por reforçamento automático. Todas as condições foram controladas pelo delineamento de múltiplos elementos. Durante a intervenção foram usados o RIRD, no qual o comportamento de se masturbar era interrompido e no redirecionamento uma resposta incompatível era reforçada, associada ao DRO de intervalo variável (VI 15s) contingente à não emissão do comportamento de se masturbar. Para o controle dos procedimentos foi empregado o delineamento ABA seguido de follow-up. Os resultados apontaram que os procedimentos utilizados na intervenção foram eficazes para a eliminação do comportamento de masturbação pública.
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