AS IMPLICAÇÕES E CONTRIBUIÇÕES DAS POLÍTICAS DE FINANCIAMENTO NA ESCOLA PÚBLICA DE MINAS GERAIS PARA A PRÁTICA DOCENTE

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Paiva, Silvani A. R.
Data de Publicação: 2014
Outros Autores: Marques, Mara Rúbia A.
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Interações (Uberlândia. Online)
Texto Completo: http://periodicos.pucminas.br/index.php/interacoes/article/view/6745
Resumo: Este estudo apresenta resultados finais do projeto de pesquisa Políticas de Financiamento na Escola Pública e Implicações para a Prática Docente. O projeto teve como objeto de investigação os Programas de Financiamento nas Escolas Públicas de Minas Gerais na década de 1990: o PAIE/Programa de Apoio a Inovações Escolares e o PRODEC/Projeto de Desenvolvimento e Enriquecimento Curricular, em escolas públicas dos municípios de Uberlândia e Araguari.
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